；农村地区各级学校艺术教学内容的相互衔接。建立教研网络的途径；日常艺术教研活动运作的方式和机制。五、农村学校艺术教育课程教材研究研究目的：在充分吸收当代国外先进教育思想的基础上，分析现行艺术课程教材的弊端，切实加强农村学校艺术教育教材建设，构建符合农村实际，具有地方特色农村学校艺术 ...
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Point 2000计算机公共基础至WPS 2000C语言程序设计程序设计实训(C语言)Visual BASIC 6.0 程序设计Visual FoxPro 6.2简明教程计算机网络技术基础《实用英语》系列教材《实用业务英语》系列教材英语(高职高专版，非英语专业)英语(高职高专引进版)英语(高职 ...
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专业大专以上学历或高级职业资格，熟练操作电脑，熟悉Windows操作系统，有一定的电脑网络知识。四、培训站应具备的硬件设施多媒体教室：至少一间60平方米的教室 的课件进行备份，作好课程的备份、管理工作。4.3 对于采取培训超市进行培训的培训站，技术人员要做好培训学员的网络学号的登记管理工作，确保甲方 ...
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工程。创新教育培训工作机制，建立干部自主选择培训的通畅渠道，建立丰富多彩的培训课程超市，建立公开、平等、竞争、择优的自选项目招投标制度，逐步实现干部参加培训 网络平台。依托互联网技术，研究开发全市统一的网络平台，使主管部门、培训计划、培训对象、培训课程、培训机构、培训经费、培训师资、培训评估等实现网上 ...
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不低于当地同级同类学校平均水平。积极推进民族教育手段现代化进程，重点支持教育网络建设，加快普及信息技术教育。二、深化改革，加快民族教育发展（三） 现代远程教育网络建设，在边境地区和民族贫困县建立县级远程教育教学点，加快民族地区及民族中小学“校校通”工程建设。扶持相关院校开发民族语的数理化课程、学校管理 ...
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网，即电信网、广电网、计算机网相互联通，形成全省公用互联传输网，建设信息网络互联中心，支撑全省的公用互联传输网；八大骨干应用系统工程，即政府部门信息系统工程、 要作为必修（或选修）课程；高等院校要充分发挥我省高校优势，增设相关的信息专业，扩大信息专业招生人数，重点培养信息技术、网络通信、信息服务、信息 ...
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由教材办公室、地方人力资源和社会保障厅（局）教研室（职业能力建设处）、技工院校（职业培训机构）教材使用管理负责人组成的三级信息网络 教材办公室 开展教材教法师资培训，开设相关专业（课程）技工院校参训面达到50%以上 教材办公室，各省（区、市）人力资源和社会保障厅（局） 建立国家重点技工院校样书展示架 ...
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）、Baidu（www.baidu.com）、Wikipedia（www.wikipedia.org）等搜索引擎检索出的一般性资讯。需要注意的是，引注网络资讯往往要加注具体网址（URL-Uniform Resource Locator）以及最近访问时间。 此外，还有音像制品（VCD、CD、DCD、 ...
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构建“中心校-完小”、“区教师进修学校-中心校”、“市教科院-区教师进修学校”三级教研网络，加强校本研修，开展“生本”课堂教学研究，提高教师教研能力。建立导向 质量监测和评估体系；思明区教师进修学校开展办学模式多样化试验，开发特色课程，探索弹性学制等培养方式；厦门实验小学、群惠小学、同安区新民中心小学 ...
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三角制造业（著作） 周彩红（南京信息工程大学）产业集群中的知识型企业社会网络：结构演化与复杂性分析（著作） 王文平（南京师范大学）等高级财务管理（ 党校）南通方言词典（著作） 陶国良（南通市通州区政协）等为儿童的学习--情境课程的实验与建构（著作） 李吉林（江苏情境教育研究所）南通港口发展史（著作） ...
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