、实用的原则,结合实际,面向进城务工人员开展职业教育和岗位培训。(五)在职业院校全面实行学历证书与职业资格证书并重制度。职业院校的毕业生在获得学历证书的同时 和院校网站。通过三级网站初步实现信息发布、网络通信、网上办公、网上考试、职业技能、生活技能以及招生就业指导的功能。长期目标是：在实现远程教育功能 ...
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的职业培训实体，政府举办的，由当地人民政府批准，报上一级劳动行政部门备案；具有法人资格的社会组织举办的，由其上一级主管部门审批，报同级劳动行政部门备案；个人举办的 实体毕（结）业生，按照国家规定实行毕（结）业证书和职业资格证书“双证书”制度。第二十条职业培训实体毕（结）业生就业实行双向选择或自谋职业。 ...
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强化高级技能和复合型技术人才的培养工作。大力发展高级技工学校或技师学院，招收职业学校和大中专毕业生以及企业职工，探索校企结合培养技师和高级技师的途径。引导 能力。结合农村劳动力开发就业试点项目，推进农村培训工作，提高农村富余劳动力的转移就业能力。四、大力推行职业资格证书制度，完善就业准入制度（九）逐步 ...
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强化高级技能和复合型技术人才的培养工作。大力发展高级技工学校或技师学院，招收职业学校和大中专毕业生以及企业职工，探索校企结合培养技师和高级技师的途径。引导 能力。结合农村劳动力开发就业试点项目，推进农村培训工作，提高农村富余劳动力的转移就业能力。四、大力推行职业资格证书制度，完善就业准入制度（九）逐步 ...
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后，经鉴定（考试）合格的，发给相应的职业资格证书或者专项职业能力证书。退役士兵参加中等职业学历教育培训，学制一般为2年。完成规定课程后，经 完善校企合作培养机制，根据就业需求和退役士兵特点设置课程，大力开展“订单式”教育培训。各级各类就业服务机构应当通过举办专场招聘会等多种形式，搭建退役士兵学员与用人 ...
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后，经鉴定（考试）合格的，发给相应的职业资格证书或者专项职业能力证书。退役士兵参加中等职业学历教育培训，学制一般为2年。完成规定课程后，经 完善校企合作培养机制，根据就业需求和退役士兵特点设置课程，大力开展“订单式”教育培训。各级各类就业服务机构应当通过举办专场招聘会等多种形式，搭建退役士兵学员与用人 ...
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、课程改革、教学法、实践锻炼等等内容，并获得高级工以上职业资格证书。今年拟针对14个专业开展培训，包括数控技术应用、计算机应用、汽车运用与维修、机械 ，表格内容不得改变。 市（州）专业骨干教师参培名单汇总表（样表） 培训项目及专业 姓 名 性别 学校 所教专业 移动电话 数控技术应用 （ 人） （可加 ...
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的意见》（人社部发〔2010〕57号），持续加强我市职业培训工作，强化职业资格管理，深入推进技工院校改革发展，加快高技能人才队伍建设，结合我市 。技工学校要积极探索教学手段、教学内容、教学模式的改革，推行模块化、“培训菜单”等教学改革方式。加快教学资源信息化建设，运用现代化教学手段，推进多媒体教学、 ...
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调整、技术进步和人力资源市场变化对劳动者素质提出的新要求。改革技工院校、职业院校人才培养模式，加强校企合作，根据企业的实际需要，培养各类实用型技能人才。 200元的补贴。企业开展职工在岗、转岗技能培训或经市劳动保障部门批准开展企业技能人才评价的，按照取得职业资格证书（限国家、省人力资源和社会保障部门 ...
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多种形式，搭建就业平台。各级公共就业服务机构要及时向退役士兵学员提供就业信息、职业介绍等免费服务，按照退役士兵安置法规政策和国家促进就业有关规定，指导督促各类 应结合考核结果安排承训学校（机构）下一年度退役士兵职业技能教育培训经费。对学历证书和职业资格证书（简称“双证”，下同）获取率在95%以下的学校 ...
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