，建立校长责任制，健全规章制度，完善管理措施，确保校园无重大不良事件发生，顺利完成培训任务。各级各有关部门要密切配合、通力协作，及时协调解决工作中遇到的实际 应结合考核结果安排承训学校（机构）下一年度退役士兵职业技能教育培训经费。对学历证书和职业资格证书（简称“双证”，下同）获取率在95%以下的学校（ ...
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指导思想。深入贯彻落实科学发展观，坚持“城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训”原则，围绕产业结构调整、“五个重庆”建设、内陆开放型人才高地建设等需要， 补贴政策。城乡劳动者特别是就业困难群体参加就业创业培训，培训合格并取得职业资格证书、专项职业能力证书或培训合格证书的，按规定给予培训费补贴；重点产业 ...
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。五是加强工作调度和监督检查。召开专门会议进行动员部署，指导各地及时分解各项培训任务，落实资金保障，并按季度进行工作调度，督促各地按照《关于进一步规范农村 传承和推广。三是完善高技能人才多元评价机制。在继续做好社会化鉴定和院校职业资格认证工作的基础上，重点抓好企业高技能人才评价工作，研究企业技能评价的 ...
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的一元化体制，如德国和日本；以及多元化体制，如法国，律师、法官分别进行职业培训。在这种模式下，所谓法律共同体更多地是一种基于意识、基础教育 后把代理费中总额的40％作为“介绍费”送给法官。听证会后，该律师被取消律师资格。 [30] 2003年湖北省武汉市中级人民法院包括两位副院长、数名庭长和处级审判员 ...
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诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，加强基础文化知识教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新 管理。依法处理违反规定，随意招收未经职业教育和培训人员就业的行为。14、完善学历证书和职业资格证书制度。职业学校毕业生申请与所学专业相关的中级 ...
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管理科学的规范化乡镇初级职校、成人学校或村文化技术学校。 (四)深化“六项改革”，提高职业院校的办学活力 1．改革教育教学模式。要按照“以服务为宗旨、以就业 院校学历证书或获得相应职业资格证书的人员中录用；属于一般职业(工种)的，应当优先从取得相应的职业院校学历证书、职业培训合格证书的人员中录用；劳动 ...
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户籍生源的机制，充分满足本市居民的学习需求。(二)教育教学管理机制。推进职业院校学分制改革，实施弹性学制，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造 津贴、设置学校专业和安排教学内容。落实就业准入和劳动预备制度，严格执行“先培训、后上岗”制度。强化职业资格导向作用，全面推行“双证书”(学历证书和国家 ...
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。采取书面总结、多媒体介绍、实地考察、走访农民、座谈会、电话抽查等方式核实培训工作的实际情况，重点检查学员参训情况、技能掌握情况、产业发展状况和学员 单位具体负责项目的日常运行和过程管理。2、验收。培训项目结束，填报市统一印制的“农业系统职业资格证书培训班验收表”、“农业系统上岗、行业证书培训班验收表 ...
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常务委员会第十七次会议通过)第一章 总 则第一条为了实施《中华人民共和国职业教育法》，结合本省实际，制定本办法。关联法规：全国人大法律（1）条 第二款规定，给未经考试考核或者考试考核不合格的学生颁发学历证书、培训证书和职业资格证书的，由县级以上教育行政部门或者劳动和社会保障行政部门或者其他有关行政部门 ...
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教育；(三)按照行业性人才培养规格、职业资格标准制定岗位规范；(四)改善所属职业学校和职业培训机构的办学条件，对其教育质量和办学效益进行检查监督；(五 人民政府规定。第二十五条 各级金融机构应当按照信贷原则及国家有关规定，对职业学校进行基本建设、购置教学设备和发展校办产业予以信贷支持。有条件的地方可以 ...
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