、引进战略合作者等方式整合资源，壮大实力。鼓励民办学校组建教育集团，实行联合办学，形成和发挥品牌效应。各级教育部门要支持民办学校创新体制机制和育人 民办学校进行教育教学改革探索和参与我省实施的教育改革项目。鼓励民办高等学校提升办学层次。鼓励和支持符合条件的民办本科院校申报学士、硕士和博士学位授予单位 ...
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民办学校和示范骨干民办职业培训机构。四、科学引导不同所有制形式的教育资源整合，依法实行联合办学；支持社会力量收购、租赁学校布局调整后闲置的教育资源 按照审批程序和设置标准报批。民办学校要全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育的公益性原则，保证教育教学质量，致力于培养社会主义建设事业的 ...
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8万元，新建、改扩建各类学校22所；投入757.5万元进行教学设施配套建设，办学条件明显改善。2005年我市初中六科合格率居全省前列；小学各项知识指标有 适合我市经济建设需要的职教体系和适应终身教育需要的成人教育体系；积极通过联合办学发展高等教育，建设以远程教育为主体的高等教育体系。三是实现“两个普及 ...
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，培养符合国际标准的职业人才，增强本市职业人才的国际竞争力，拓展职业学校对外办学的途径和毕业生海外就业市场。 三、适应首都率先基本实现现代化和举办2008年 ，造就一批有文化、懂科技、善经营的新型农民。发挥首都教育优势，通过联合办学、共同招生等形式，积极支持西部地区和贫困地区发展职业教育。(三)切实 ...
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扶持行业、企业事业单位、社会团体和公民个人兴办职业技术教育。提倡各种形式和联合办学。大型企业应根据企业的需要兴办职业技术教育。中小企业、乡镇企业和有条件 。第十九条 中等职业技术教育机构应发展校办产业，其收入主要用于补充办学经费。校办产业按国家有关规定享受优惠待遇。第二十条 中等职业技术教育机构，实行 ...
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学校校长的选拔任用、教师的编制和聘用的监督管理。镇级政府要充分发挥办学积极性，协助县政府继续巩固提高普及九年义务教育，加快本地区高中阶段教育发展， 和经济交通发达的中心城镇发展。充分挖掘现有优质普通高中资源，通过初高中分离、联合办学、新建学校等途径扩大优质普通高中规模。调整优化中等职业教育结构。理顺 ...
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、办学形式多样化的公办学校体制改革路子，可通过强校带弱校、联合办学、国有民办或公有民办、公办民助或民办公助等形式促使薄弱学校的转化。加强企业、 实行小学升初中就近划片对口入学，严格控制“择校生”比例；高中推行升学指标分配与初中办学水平综合评估结果挂钩的办法，改善薄弱学校生源状况。 六、加强薄弱学校教育 ...
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沟通的综合课程实验，努力构建人才成长的“立交桥”。 三、深化职业教育管理体制和办学体制改革(七)强化政府对职业教育的统筹。建立政府牵头、有关部门参与的联席会议制度 的制度，实行培训、考核、使用、待遇相统一的政策。鼓励企业与职业学校联合办学，积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备，支持企业在职业学校 ...
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合作举办高水平的职业学校或职业培训机构。 三、加大教育教学改革力度，提高办学质量(一)全面实施素质教育。加强职业道德教育、文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育 教育的资助和捐赠，可在应纳税所得额中全额扣除。鼓励企业与职业学校联合办学，为职业学校提供兼职专业教师、实习场所，参与相关专业的课程教材建设 ...
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文化技术学校。各类成人学校要加强同普通学校、职业学校的联系与合作，提高办学效益，努力办出成人教育特色。 (5)加强教育发展的统筹规划，合理调整教育 教育综合改革实验县和“燎原计划”示范乡(镇)工作。在城市积极推行学校与企业的联合办学。企业教育综合改革要在试点的基础上全面推进。 (10)积极推进中等专业 ...
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