。 （二）大力实施学校、家庭和社区三位一体的综合治理工程。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》提出要形成以学校为中心的学校、家庭、社区 三位一体的教育，让 未成年人依法应受教育的权利。 3、大力做好帮教感化工作。在审查未成年人刑事案件过程中，要在查清犯罪事实、核准证据的基础上，着重实施帮教感化，激发 ...
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机构、参加人、条件、期限、程序和法律后果等几方面： 机构：分为未成年人前科消灭的受理机构、调查机构和管理机构。受理机构为原审法院，因原审 人民公安大学出版社2005年版，第383页。 [10] 温小洁：《我国未成年人刑事案件诉讼程序研究》，中国人民公安大学出版社2003年版，第249251页。 [11 ...
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上升，且呈低龄化趋势。针对未成年人犯罪的特点和未成年人犯罪的可塑性，为切实保障未成年人权益，遏止未成年人犯罪上升态势，审理未成年人刑事案件必须坚持教育为主、惩 罚 此观点的理由是：第一，暂缓起诉并没有法律依据，属于“违法试验”。我国刑事诉讼法对审查起诉后作出的决定只规定了提起公诉、不起诉、退回补充侦查 ...
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）。最高人民检察院曾在1999年9月10日颁布过一个针对检察机关自侦案件的司法文件，即《关于CPS多道心理测试鉴定结论能否作为诉讼证据使用问题 犯罪的特殊审理方式。1984年，上海市长宁区法院创立了我国第一个专门审理未成年人刑事案件的合议庭——少年法庭，其后得到最高人民法院的肯定，当时的任建新院长批示 ...
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了法律保障。此后，最高人民法院相继发布了《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》和《关于办理未成年人刑事案件适用法律若干问题的解释》等一系列规定，从司法 加强和完善家庭、学校和社区相结合的教育和管理机制，使家庭这个预防未成年人犯罪的“第一道防线”真正发挥作用，结合“家长学校”，引导家长教育孩子学法、守法 ...
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“附带民事诉讼被告人”。29.问：如果附带民事诉讼原告人系隐私（强奸等）案件的被害人，在首部的“附带民事诉讼原告人”项是否应当写出其真实姓名 “教育为主，惩罚为辅”的原则，并注意充分反映未成年人犯罪的特点。人民法院应当根据刑事诉讼法和最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》，按照新补充的一审 ...
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“附带民事诉讼被告人”。29.问：如果附带民事诉讼原告人系隐私（强奸等）案件的被害人，在首部的“附带民事诉讼原告人”项是否应当写出其真实姓名 “教育为主，惩罚为辅”的原则，并注意充分反映未成年人犯罪的特点。人民法院应当根据刑事诉讼法和最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》，按照新补充的一审 ...
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证据的关系。 一是非羁押措施可行性评估报告。根据2006年《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》（以下简称《检察院规定》）第12条，人民检察院审查批准 适用于未成年犯罪嫌疑人和被告人，而品格证据则适用于所有人，包括成年人和未成年人，被告人、被害人和证人。第二，二者的具体内容呈现交叉关系。社会调查报告 ...
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规定社会调查报告的内容：人民法院、人民检察院、公安机关和刑罚执行机关在办理未成年人刑事案件和执行刑罚时，应对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、教育改造条件进行了解，形成书面报告，并随案移送，以利于采取适合未成年人身心发展特点的讯问、审理、执行方式，更全面保障未成年犯罪嫌疑人、被告人合法 ...
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严重程度不一。目前，实践中适用刑事和解的案件主要是轻伤害案件、交通肇事案件等。而其他类型的案件主要有：未成年人刑事案件、在校学生（成年人）的 责任的基础之上，由于被害人的举证能力远不如公诉机关强大，能够顺利追究被告人刑事责任的可能性较小，[8]如果允许当事人之间进行和解，固然有利于被害人一方获得利益。 ...
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