降低农村初中辍学率。切实加强残疾儿童少年义务教育，努力提高普及程度。进一步规范农村中小学办学行为和教学常规，提高农村教育教学质量。继续扫除边远地区青壮年文盲和农村妇女 重点中等职业学校都必须与农村中等职业学校或农村乡镇文技校结对子，开展联合办学和劳动力转移培训。农林水产类职业院校要开展校乡、校村合作， ...
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降低农村初中辍学率。切实加强残疾儿童少年义务教育，努力提高普及程度。进一步规范农村中小学办学行为和教学常规，提高农村教育教学质量。继续扫除边远地区青壮年文盲和农村妇女 重点中等职业学校都必须与农村中等职业学校或农村乡镇文技校结对子，开展联合办学和劳动力转移培训。农林水产类职业院校要开展校乡、校村合作， ...
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缺乏、基础设施不全，设备、教具和学具数量较少、质量较差，信息化建设发展不平衡，学校(中心)的办学条件与普通中小学相比有一定的差距。三是特殊教育办学 体系的基础上，向高级中学以上教育延伸，逐步形成以特殊教育学校和职业高中、地方高校联合办学为主体，以普通高中和地方高校招收符合招生政策的残疾学生随班就读为 ...
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支付的力度，确保中小学的正常运转。镇(街道)要积极筹措教育经费，改善学校办学条件，提高教师待遇。 5、建立和完善农村中小学教职工工资、中小学公用经费和 、社会力量和吸引外资举办职业教育机构。积极鼓励农村职业学校和城区职业学校联合办学，开展多种形式的职业培训。继续推进农村职业学校课程改革和专业现代化建设 ...
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的义务教育阶段民办学校、部门单位办义务教育阶段学校招收单位系统外学生、与校外单位联合举办远程网络教学的收费标准，由省物价局、省教育厅另行核定。部门单位办学校 以其它名义向学生收取任何费，违者一律按乱收费查处。(3)义务教育阶段开展的联合办学、双语教学、实验教学和特长教学等形式的教学，一律执行同层次学生 ...
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时期，师范教育必须深化改革，优化结构，进行师范教育资源重组，实现师范教育办学层次由“三级”向“二级”过渡。为了贯彻落实党的“十六大”精神，依据中共中央、国务院 政府要保持对中等师范学校的投入。中等师范学校无论以何种形式与其他学校合并、联合办学，其原投资渠道和投资数额不变，具体方式可由各级政府协调确定 ...
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成人高等学校的培养关系。凡通过中央部门院校为地方培养、地方院校协作培养或委托、联合办学等方式可以基本解决人才培养需要的，一般不应再重复设置学校。各地区各 的布局合理性逐一进行分析，明确区分布局合理和布局不合理的学校。对布局合理但办学条件距国家规定要求存在差距的学校，要抓紧充实，并要求在规定的限期内达到 ...
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积极探索。 四、支持公民个人或社会组织自筹资金独立办学或联合办学。民办学校、民间资金可以与公办学校合作办学，也可以参与非义务教育阶段公办学校的改制、收购 。支持民办中等专业学校学历、非学历教育并举，长、短期培训结合，开展多种形式办学。强化民办基础教育的发展。鼓励公、民办学校进行合作，促进共同发展。积极 ...
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等多种形式参加学校管理与决策，成绩显著；积极开展多种层次、多种形式的联合办学或人才交流，取得很好效果。认真实行校长负责制，较早推行全员聘任制 管理系统，充分利用网络管理系统建立健全人才库，提高工作效率和管理质量。(四)办学质量效益高1、培养人才质量高学校(95-98年)体育运动人才输送率达20%。 ...
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办学条件的单位和地区，可以充分利用社会上现有的老年大学等各种有利条件，联合办学或鼓励支持老年人就近、就地参加各种学习活动。(二)要充分运用老年大学(分校) 。逐步扩大老年体育文化人口，引导老年人坚持锻炼，增强体质。各有关部门可联合组织举办体育健身活动，扩大开展老年健康行动的影响，增强对开展老年健康行动 ...
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