及地区、市、县都应当建立教育学院或者教师进修院校，对在职教师和教育行政干部进行培训。中小学校长、教师都应当根据需要，参加各种岗位培训，取得 ，负责分配国家和自治区下拨的教育基建投资和教育事业费；(六)管理各级各类学校的教师队伍建设；(七)会同有关部门组织开展教育国际交流活动，管理出国、来华留学生以及 ...
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中小学教师、校长和其他教育行政干部。报考这类学校举办的脱产教师本、专科班的在职教师须具有三年以上教龄并应根据教学工作需要，报考对口专业；教育行政 应严格按计划录取新生，未经计划主管部门批准，不得对招生计划进行调整。 为有利于在职人员入学，对社会青年考生可采取另行高划线的办法。 体育、艺术各专业，本科 ...
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规定的教师资格过渡范围，不具备《教师法》规定学历的在职教师，由本人按其现任教师职务申请认定相应的教师资格。 1997年本省实施细则：属于过渡范围但不具备教师法规定 ，考核从没还没不合格，符合《教师法》和《过渡办法》，96年就应该获得教师资格证书， 但我至今没得。省实施细则符合国家原法规条文吗？有抵触吗 ...
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区晨洲广告装饰有限公司所聘请的员工林美东系莆田市秀屿区埭头土头中学在职教师，2007年12月28日取得《施放气球资格证》。2008年7月，原告向 终止决定书；8、行政许可申请受理承诺单；9、不予行政许可决定书、林美东在职证明；10、气象局会议纪要、国务院令412号、中国气象局第9号令、中国气象局气发（ ...
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机制，以此促进企业职工培训的开展和职工队伍素质的提高。至积极开展企业在职和下岗女职工的职业培训工作，稳定妇女就业，为下岗女工转岗转业提供服务 来源渠道。利用职业技术师范学院和高级技工学校做好后备师资培养和在职教师提高培训工作，发挥天津职业技术师范学院的骨干作用。至进一步加强职业技能开发教材建设工作。 ...
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获得特殊教育从业资格证书后，方可申请从事特殊教育工作。已从事特殊教育工作的在职教师，必须通过考试获得特殊教育教师资格证书。连续三次不能通过资格考试的，不能直接 本地实际，适当提高特殊教育学校教职工待遇。对普通学校承担随班就读、特教班任务的教师，在评优、晋级、奖励等方面应予以照顾。七、切实加强领导，推动 ...
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报到手续，并将户籍、档案转至工作单位。省级教育行政部门组织岗前培训，认定教师资格。农村师资教育硕士生在扶贫县任教满3学年并通过每年度考核者，于2010年 教育硕士生自2007年7月到农村学校报到后，按照国家规定领取工资并享受在职教师的各项福利待遇。(二)农村师资教育硕士生自2010年9月至2011年7 ...
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布局，初步形成适应经济发展需要，与劳动力市场紧密衔接，有一支合格的教师队伍，能够培养各类技能型人才的技工学校教育体系。 (二)建立技工学校教育与劳动力 的重要基地。6．充分发挥天津职业技术师范学院等现有教师培训基地的作用，做好后备教师培养和在职教师提高培训工作。高级技工学校应积极承担培养生产实习指导 ...
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在校学生规模达到１５０万左右，高等职业教育在校学生规模达到４５万左右，每年培训在职职工、下岗失业人员和农村劳动力１０００万人次。４．加强职业学校（含技工 学校任教。高级技工学校要积极承担职业学校实习指导教师的培养、培训任务。加强在职教师培训，定期安排教师到企事业单位进行专业实践活动，提高他们的专业水平 ...
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校(园)领导任主任，离退休老领导和教务(政教)主任任副主任，委员由退休教师和在职教师、家长代表等人员组成，负责指导家长学校的各项工作。 领导班子健全，组成 课时4分。 10 8.家长学校使用省以上编写的规范教材。教师有一定数量的参考书籍和辅助资料，教师要结合本地实际和家长的情况进行教学。 用省以上编写 ...
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