间接正犯。这实际上已超出教唆他人自杀、自伤行为的范畴,因为间接正犯与教唆犯、帮助犯是两种性质不同的实现犯罪类型。诸如此类的情形有:唆使他人使其 (38)其五,虽然我国刑法规定否认了过失共同犯罪,但是有关司法解释却肯定了对过失犯的教唆。最高人民法院《关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》( ...
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(如工具理论、规范障碍理论、行为支配论等学说)将被抛弃,就间接正犯与教唆犯之区分所形成的复杂理论学说及其难以克服之理论障碍也将不复存在,同时对于 行为、教唆家长对子女实施正当惩戒行为以及上级命令法警执行死刑命令的行为都将构成教唆犯。[17] 其实,上述批评意见并未真正理解最小从属性说之主旨。因为,在最 ...
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身份来定,有人提出根据行为人的身份高低、职权大小来认定,有人认为应根据实行犯的身份来认定。众说纷纭,莫衷一是{5}。 例二,普通公民A欺骗国家工作人员B, 正犯,利用了B的不知情{38}。然而,根据间接正犯与教唆犯的区分标准,成立间接正犯要求利用者对被利用者存在意思支配作用{39}。而B是否真的去实施 ...
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论的角度解释违法,依然存在着教唆不满18 周岁的人犯罪的,应当从重处罚理解与适用上的困境。 纵观当前各国关于共同犯罪的成立范围,并非要求行为主体具有刑事 教唆意图和教唆内容,因而对自己的行为具有相当程度的选择自由。所以,间接正犯与教唆犯两者在犯罪过程中的地位有所不同。基于以上两点的主要区别,所以我们不 ...
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教唆犯的观点本身无可厚非,但是不能用于在竞合层面化解间接正犯与教唆犯的冲突,而是可以将其理解为否定共犯的限制从属性之途径:(1)在受强制而 ,冯军译,中国政法大学出版社1997年版,第154页)。其中,溯及禁止与刑法中的禁止溯及既往(Ruckwirkungsverbot)一语容易混淆,故为笔者所不采; ...
//www.110.com/ziliao/article-306739.html -
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即可。但是,即使在采用了限制从属性说之后,仍然面临如何区分间接正犯与教唆犯,因为在采取限制从属性说之后,唆使无责任能力之人实现构成 论文集.台北:五南图书出版有限公司,1998:64. {12}[日]高桥则夫.规范论与刑法解释论[M].东京:成文堂,2007:152. {13}陈友锋.刑法上行为概念 ...
//www.110.com/ziliao/article-274952.html -
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即可。但是,即使在采用了限制从属性说之后,仍然面临如何区分间接正犯与教唆犯,因为在采取限制从属性说之后,唆使无责任能力之人实现构成 论文集.台北:五南图书出版有限公司,1998:64. {12}[日]高桥则夫.规范论与刑法解释论[M].东京:成文堂,2007:152. {13}陈友锋.刑法上行为概念 ...
//www.110.com/ziliao/article-274740.html -
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共犯;3.纵的共犯与横的共犯;4.有形共犯与无形共犯;5.共同正犯与教唆犯、从犯[6](P260-262)。 《日本刑法典》采用三分法,将 能力者、利用他人的无过失行为、直接利用他人的合法行为的场合,才构成间接正犯[9](P411-414)。 但另一些国家如意大利和法国,如前所述,其理论界认为:间接正 ...
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人都视为正犯,而不注重从构成要件的立场来区分正犯与教唆犯、帮助犯,只是在正犯之内根据其加功的程度和性质量刑时予以考虑。⑹例如,奥地利刑法第12条规定: 的人没有犯被教唆的罪),但不可以从轻或者减轻处罚,因为该款明确规定的是间接正犯未遂的处罚。(21)但是,正如张明楷教授所述,这一解释存在如下疑问:为何 ...
//www.110.com/ziliao/article-229195.html -
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人都视为正犯,而不注重从构成要件的立场来区分正犯与教唆犯、帮助犯,只是在正犯之内根据其加功的程度和性质量刑时予以考虑。[6]例如,奥地利刑法第12条 的人没有犯被教唆的罪),但不可以从轻或者减轻处罚,因为该款明确规定的是间接正犯未遂的处罚。[21]但是,正如张明楷教授所述,这一解释存在如下疑问:为何 ...
//www.110.com/ziliao/article-227920.html -
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