教育服务贸易方面提供的服务非常有限，信息服务严重迟滞且缺乏权威性和统一性。我国教育服务贸易出口增长缓慢的主要原因就包括政府方面的观念滞后、宣传不力、行政管理 教育促进法》和《中外合作办学条例》规定民办教育和中外合作办学均是公益性事业，但又都规定经营性培训机构的管理办法由国务院另行规定。而且，对于《民办 ...
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1996年1月25日，中英教育测量学术交流中心与英国剑桥大学考试委员会备忘录。约定双方当年的合作项目之一是在中国开展商务管理证书培训项目，组织实施 交流中心与英国剑桥大学考试委员会关于知识产权协议书及关于在中国推行剑桥少儿英语培训系统的协议。其中关于知识产权协议书中规定，英国剑桥大学考试委员会承认中英 ...
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。第九条鼓励职业学校和职业培训机构按照平等互利原则，开展对外交流合作，推广职业教育先进经验，发展本市职业教育。第十条县级以上人民政府或其有关主管部门 或择优推荐，进入普通高等学校专科或本科学习。第三十三条鼓励职业学校、职业培训机构与用人单位建立就业供求联系。县级以上人民政府及有关部门应当按照有关规定， ...
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合作培养应用型人才机制。高校和职业学校要积极与企业建立办学伙伴关系，实施校企合作教育方案，发挥企业在培养学生创新精神和实践能力中的重要作用；要积极 ；继续加大优秀外籍教师和海外高层次留学人才的引进力度，完善高校教师出国进修培训制度，提高高校教师的国际化水平。 创新师资建设和管理制度。完善激励导向机制， ...
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，确保学生不因经济困难而失学按照《河南省财政厅、河南省教育厅关于建立中等职业教育贫困家庭学生助学制度的意见》、《河南省财政厅、河南省教育厅关于转发财政部、教育部 化所体现的综合效益。继续推动和鼓励行业企业举办职业教育和培训，加强行业企业与职业学校的合作办学。推动各地开展职业学校办学体制和以人事分配制度 ...
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系统建设有中国特色社会主义理论研究中心。(七)大力发展以扫盲和岗位培训及继续教育为重点的成人教育。－－到1998年，全省基本扫除青壮年文盲，使青壮年非文盲率 成果。积极开拓对外交流渠道，争取境外对我省发展教育的资助与合作项目，支持学校发展国际学术交流与合作。要切实改进留学人员的选拔和管理工作。继续扩大 ...
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教育、企业培训，建设学习型社区、学习型企业、学习型团体和学习型家庭。至大力提高科技教育的对外开放水平，有效促进科技、教育的国际合作与交流。引进 在10－15％学校进行推广。每年有300名以上学科教师通过各种途径进行强化培训，开展“双语教学”。每年聘请1000名外国教师(包括外国青年志愿者、退休教师、驻 ...
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五条职业学校的举办者应当按照不低于本市同类别学生人数平均经费标准足额拨付职业教育经费。职业学校的基本建设经费需要，由举办者按照核定的学校规模安排落实。第二 可以联合办学。举办者联合办学的，应当签订联合办学合同。外国教育机构同中国教育机构在本市合作举办职业培训机构的办法，按照国家和本市有关规定办理。第三 ...
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产教结合仅仅看作解决办学经费不足的权宜之计，更要看到这是职业技术教育发展的必由之路。校企合作形式可以多样，有的可以由学校自办企业，有的可以与数家企业“联姻 不重视的地区就发展得慢。再如，国务院(1991)55号文件提出要坚持“先培训、后就业”的原则，《企业法》规定厂长有“用人自主权”。两者本不矛盾，但 ...
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优势互补、资源共享、互相借鉴、互相促进、取长补短、共同提高的生动局面。'强弱合作'即组织强省、强校、强师去贫困地区、去处于弱势的学校进行 )要建立和完善中小学教师综合素质督导评估制度，把中小学教师综合素质培训工作的评估检查纳入教育督导之中，列为实现九年义务教育、巩固'普九'成果的重要内容。--中小学校 ...
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