一味地让他们跟着学习更深的理论知识，效果反而不好。从公共利益来讲，普通中学继续提供给学生深造的机会，而职业中学为社会输送了大量实践性的人才，这也比较合理。 ，教育平等权的问题才可能得到逐步的解决。①②⑤⑥周永坤：《教育平等权问题及解决之道》，载《华东政法学院学报》2006年第二期，总第45期。③林来梵 ...
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其中本科生12.54万人，专科生121.25万人，另有其他形式教育的学生21.85万人；独立学院318所，在校生146.70万人，其中本科生126.45万人， 利润水平为10%左右。对于学校运营产生的利润部分，视为投资者个人所得，对于其继续投资的领域和性质，法律不作限制。另一种是公益性学校，主要是宗教 ...
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高等技能的培养。当学生们具备了这些专业技能时，毕业后寻找一个机构以便继续他们的职业培训就显得不那么重要了。 关键在于使学生能够从经验式教学 的，但在传统的法律院校课程里极少提到。? 直接代理委托人的法律诊所教育课程是学生学习运用判断力、理清事实真相的最佳途径 .Pottenger教授指出，现实是最好的 ...
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知识总量日益增加，日益改变。这种情况使得学习成为每个法律人的终身活动，继续学习成为没有终结的过程。既然如此，培养学生学会学习、尤其是学会在工作过程 （Neil L. Rudenstine）在论述法学等专业的教育时非常深刻地指出：“即使在专业 学院，对学习法律、商学、教育、医学、政府管理和其他学科的学生 ...
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18、19世纪西方学者的一些应然命题来规定生活”〔2〕（P5），法学教育成为政治权威的附庸和现存制度、习惯的“脚注”，较少顾及学生今后个人的发展 ，哪怕手段已经超过足以制止不法侵害的限度或犯罪人已无力再实施不法侵害，还可以继续“防卫”直至其伤亡。如此阐释，无疑有违立法原意。立法者视野中，此处的“暴力” ...
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市)、区人民政府，各开发区管委会，市政府各部门：现将《市教委关于深化农村教育综合改革服务农业产业化的意见》批转给你们，请遵照执行。 一九九八年三月二十二日 和分流的要求，结合当地产业化生产和经营需要，认真编写乡土教材。对不能继续升学的毕业生还可采取其它培训方式，组织他们学习实用生产知识和技术。㈡积极 ...
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五”期间要坚持中高职并举的发展方针，加强中高职之间的衔接和沟通，扩大中等职业学校毕业生进入高等学校继续学习的比例。至广泛开展各级各类职业培训。通过职业 目标。(六)积极发展五年制高职。重点职业学校间采取与高等职业技术学院联办的方式，依托高等职业技术教育的师资力量，进行五年一贯制或“3+2'分段式试点。 ...
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本次学生体质健康调研监测点，请上述单位按教育部等五部门的文件和本市实施方案要求，认真做好2005年上海市学生体质健康调研的准备工作。 上海市教育委员会、上海市体育局、上海市卫生局二○○五年七月二十八日 附：2005年上海市学生体质健康调研实施方案根据教育部、国家体育总局、卫生部、国家民委、科技部联合 ...
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建桥学院：你院《上海建桥学院关于终止与新加坡澳洲理工学院合作项目的请示》(沪建院请(2005)25号)收悉。鉴于境外合作方澳洲理工学院因资金问题已于2005年8月被新加坡英华美集团兼并，合作办学双方没有继续合作意愿及经合作双方协商决定终止该项目的情况，我委根据《中华人民共和国中外合作办学 ...
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、转学要求1、学生一般应当在被录取学校完成学业。如确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。2 、学生应当在被录取学校注册，并取得教育部 3、成人高等学历教育学生的转学同样适用以上规定。4、本通知的有关规定从印发之日起执行。 附：高等学校学生转学申请(确认)表(略)关于高职学院成人高校转学有关 ...
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