毕业生报考师范院校，进一步扩大师范院校定向招生比例，继续招收部分具有合格学历的优秀代课教师和民办教师进入师范院校深造。根据需要举办高师预科班，建立师范毕业生服务期制度， 队伍。通过新师资的补充和在职教师的学历培训，到2000年，使全省小学、初中、高中教师的学历合格率分别达到95％、90％、85％以上。 ...
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的层次，分别具备本条(三)、(四)、(五)项规定的相应学历；成人非学历教育的教师，应具有大学专科毕业学历或技师及其以上职业技能等级。第九条 非师范 的岗前培训；(二)调入特区的教师岗位培训；(三)在职教师的继续教育培训；(四)非师范专业毕业生的基本教育教学理论培训；(五) 其他专门业务培训。第二十八条 ...
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、晋升工资、实施奖惩的依据。第十九条教师工资收入应比本市的相当类型公务员的工资收入高10％。在职教师的教龄津贴在国家规定标准基础上提高一倍 、区教育行政部门提出申诉。教育行政部门应当在接到申诉的30天内，作出处理。教师对有关行政部门侵犯其合法权益的行为，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出 ...
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”的要求，对小学高年级以上的少数民族学生加强汉语教学以及外语教学。进一步加强少数民族教师的培养和培训工作。努力提高高等学校少数民族预科班的教育质量。把支教工作的 学历合格率达到85％以上。有计划、有步骤地评展在职教师提高学历层次的培训，要密切联系中小学教育教学的实际，突出能力和水平的提高，适应实施素质 ...
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达到30％以上。19、大力加强在职教师培训和骨干教师培养。要把建设高素质的教师队伍作为一项重要任务。加强教师的思想政治工作和师德教育，倡导 和少数民族地区任教。经济发达地区和城市要采取多种形式帮助少数民族地区和农村提高教师队伍水平。21、加强学校领导班子和管理干部队伍建设。进一步理顺中小学校长管理体制 ...
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监督措施，不断促进高校办学效益和教育教学质量的提高。附件3： 辽宁省省属高等学校教师职务聘任暂行办法第一章总则第一条为了深化高等学校内部管理体制改革，合理配置教育 了聘用合同或尚未签订聘用合同，但系学校在职教师)后，学校与教师签订岗位聘任合同形成的工作关系。第四条教师职务聘任应贯彻岗位需要和公开、平等 ...
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的教师工作；县(市)以上人民政府财政、人事等有关部门在各自职责范围内负责有关的教师工作。新疆生产建设兵团教育管理机构，依照《中华人民共和国教师法》和本规定， 增强教师实施素质教育的能力。第十一条教师继续教育所需经费，按不低于在职教师工资总额的2％在年度教育事业费中专项列支。第十二条各级人民政府应当保证 ...
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教师年度考核制度。考核结果记入考绩档案，作为晋升和续聘、解聘、低聘教师职务以及实施奖惩的依据。第十三条 自治区、地(市)人民政府(行署)应当采取措施保证 教师一次进修或其它形式的培训，并把中青年骨干教师作为重点。在职教师的培训实行分工负责。高等学校教师的培训，由所在学校负责；中等专业学校和技工学校教师 ...
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人民政府承担相应的农村义务教育办学责任。根据国家规定筹措教育经费，改善办学条件，提高教师待遇；负责动员、组织适龄儿童少年接受义务教育，承担校舍和师生安全以及学校治安 工资收归县管后，各县要确保按时足额发放在职教师、离退休教师国家规定的工资、离退休费和津补贴项目，有条件的地方要尽力保证省规定的津补贴项目 ...
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队伍的培养和培训规划，把幼儿教师的培训纳入当地中小学教师继续教育规划，建立健全教师培训制度，采取多种形式加强在职教师的业务培训，使之与当地学前教育 内学前教育规划的落实情况、学前教育普及程度、办园条件、经费投入与使用、教师队伍建设及保育教育质量等方面进行督导。(二)逐步建立 学前教育信息发布制度，通过 ...
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