的课程改革研究，提高教育与康复的有效性。3.提升随班就读教育教学质量。进一步健全管理制度，配备资源教师和资源教室，创设有利于随班就读学生成长的友好 教育资源库升级改造，推动长三角优质教育资源网的共建共享。配合教育部金教工程，建立上海市教育数据交换平台，初步形成“跨区认证”机制和“电子学籍卡”应用机制， ...
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多层次、多渠道的女性科技人才培养体系。依托国家重点实验室、重大科研项目和重大工程建设项目，聚集、培养女性专业技术人才和技能人才。11.加强妇女理论研究和 召开各级妇儿工委全体会议，汇报、交流实施纲要的进展情况。健全监测评估制度，明确监测评估责任，加强监测评估工作。（六）坚持和创新实施纲要的有效做法。 ...
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戏曲人才实训楼的基础上，争取年底前再获批3至4个高校知识创新平台一期建设项目。六、完善终身教育体系，推进学习型社会创建26.不断完善 “推进上海教育国际化战略研究”、“上海学前教育就学与管理制度研究”课题研究。开展“建设现代大学制度”研究。积极做好《上海市终身教育促进条例》审议通过后的宣传实施工作。 ...
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和完善流域、区域生态补偿机制，逐步提高生态公益林补助标准。建立环境污染责任保险制度。 （三）加强节能减排，营造优质洁净的人居环境。建设宜居城乡 推进农村改水工程，全面解决饮水安全问题。落实家庭经济困难学生资助政策，逐步解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。严格控制人口增长，提高人口质量，调整人口 ...
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的研究项目进行资助，支持高校的研究生培养机制改革。21．贯彻本科教学质量与教学改革工程。继续实施本科教育高地建设工作，做好第一、二期教育高地项目验收准备 教学资源进行评选，并在此基础上根据市民学习需求，建设市民终身学习资源。探索建立“学分银行”制度，计划于9月份在试点学校开始实施。27．进一步加强社区 ...
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尚不健全，公民缺少接受终身教育的意识和机会。科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学 ，促进布局结构优化。推进农村中小学现代远程教育工程，逐步实现农村地区与城市共享优质课程资源。建立优秀教师送教下乡制度，缓解农村对优秀中小学教师的需求。继续 ...
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尚不健全，公民缺少接受终身教育的意识和机会。科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学 ，促进布局结构优化。推进农村中小学现代远程教育工程，逐步实现农村地区与城市共享优质课程资源。建立优秀教师送教下乡制度，缓解农村对优秀中小学教师的需求。继续 ...
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，广泛挖掘和储备妇女人才。注意发现和培养高层女性管理人才，结合现代企业制度建设，积极探索在企业决策管理层中妇女民主参与的新形式，提高企业领导班子成员 贫困女大学生完成学业。关注农村教育，改善农村办学条件，提高农村办学质量。 4.构建女性终身教育的新格局。逐步建立从学前教育到高等教育、从学历教育到非学历 ...
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全省中小学办学水平和教育质量达到或接近全国先进省份的水平。在全社会进一步形成关心支持基础教育的新局面，普遍树立现代教育观念、终身教育与终身学习观念，为 切实加强行政执法，逐步建立教育行政执法责任制、政务公开制、错案责任追究制和教育行政处罚制度。严格执法程序，规范执法行为，加强执法监督力度。加强学校管理 ...
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不断扩大，终身教育体系基本建立。 四、“十一五”期间教育改革与发展的主要措施(一)推进农村教育振兴战略，促进城乡、区域教育均衡发展，高质量、高 、工作激励和研究交流机制。推行师德问题“一票否决”、“备案告诫”制度，大力实施“师表工程”，努力塑造教师良好形象。(六)推动依法治教促进战略，大力实施“阳光 ...
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