的教育模式相比，并没有实质性的区别。首先是根本没有人知道什么是素质教育。为什么这样说，因为这是由国家提出的一个教育规划，理应由国家级机关给予它统一 置社会效益于不顾，千方百计迎合一些社会成员的不健康心理。更有甚者，更是故意制造一些奇谈怪论、色情淫秽、凶杀暴力、迷信邪说等具有强烈刺激性的信息来招揽受众， ...
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的教育模式相比，并没有实质性的区别。首先是根本没有人知道什么是素质教育。为什么这样说，因为这是由国家提出的一个教育规划，理应由国家级机关给予它统一 置社会效益于不顾，千方百计迎合一些社会成员的不健康心理。更有甚者，更是故意制造一些奇谈怪论、色情淫秽、凶杀暴力、迷信邪说等具有强烈刺激性的信息来招揽受众， ...
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出售淫秽物品，由受害者转而变为网络犯罪的行为主体。例如，轰动全国的我国淫秽色情网站第一大案九九情色论坛的主犯的年龄仅19岁。 青少年网络犯罪的表现形式多种多样， ，让青少年网民明白在网上的权利和义务, 可以做什么 不可以做什么，做哪些事情是合法的，做哪些事情是不合法的,从而是使青少年能辨别是非，时刻绷 ...
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淫秽站点链接，传播淫秽色情信息，组织网上淫秽色情表演的。”由于邹丽惠律师作为福建烨阳律师事务所负责人，她明知这种行为是法律明文禁止的，还继续在 律师公开进行了咨询： 第一个问题：福建烨阳律师事务所负责人邹丽惠传播淫秽内容涉嫌什么罪名？ 第二个问题：已向“福建省人民检察院、福建省司法厅、福建省律师协会、 ...
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the Internet, Social Science Computer Review, Vol. 23, No. 1, at 77, (Spring 2005). [6]参见梁宏峰，什么是性骚扰？常见的性骚扰有哪些，《北方网》，//news.enorth.com.cn/system/ ...
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强调以自由为本，但很大程度上又是以对妇女的压迫为代价。如言论自由可能导致淫秽物品的增多，往往带有对妇女的暴力。没有考虑到社会结构、经济问题对妇女解放的影响。 有一些描写色情的现实主义作品，但反应现实不可以吗？文学必须是理想的吗？大法官斯图特加：什么是色情，我看了就知道。（4）对女性的性犯罪问题关于强奸 ...
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从而侵犯立法领域；它不能发挥一般预防的作用，因为个人无法知道自己不应当做的事情是什么；同样，它的存在也不能为罪责性谴责提供基础。⑺不确定的刑法规定是 淫性的书刊、影片、录像带、录音带、图片及其他淫秽物品。有关人体生理、医学知识的科学著作不是淫秽物品。包含有色情内容的有艺术价值的文学、艺术作品不视为淫秽 ...
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定原则。[3]因为，构成要件要使用明确而不得扩展的概念，以使公民明确分辨什么行为是依法禁止的行为，不确定而无内容的构成要件与罪刑法定主义不一致。[4 淫性的书刊、影片、录像带、录音带、图片及其他淫秽物品。有关人体生理、医学知识的科学著作不是淫秽物品。包含有色情内容的有艺术价值的文学、艺术作品不视为淫秽 ...
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在文化市场上，图书报刊、音像制品、文化娱乐等中充斥着大量的封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情以及其它有损人民群众健康的内容，对社会文化环境造成了一定程度的污染。这种受 过多次性行为，并身怀有孕。正因为被告人对其比较了解，从心里认为对方不是什么好东西，欺侮她没什么大不了的，由此才对其实施了强奸犯罪 。 （3） ...
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通知，禁止发布含淫秽色情、封建迷信等不良内容声讯、短信息等电信信息服务广告，这给以后治理垃圾短信打下了一定的基础。由于目前还没有什么政策专门针对于短 方面来论述有关垃圾短信的侵权问题。 一、侵权主体 发送垃圾短信的主体主要是手机用户、短信服务商以及与其合作提供服务内容的若干个人网站。一些非法的手机用户 ...
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