行动工程，鼓励国有企业、科研院所、高等院校、事业单位的工作人员依法创业，留学人员回国创业，农民进城或返乡创业，大学毕业生以智力创业，下岗失业人员自谋职业 兴建市残疾人综合服务中心，建设各类无障碍设施，切实帮助解决残疾人教育、培训、就业、康复、文体等方面的需求，增强残疾人自立自强意识和自我发展能力。加强 ...
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两免一补”，巩固和扩大寄宿制民族班的成果。?(四)支持和鼓励少数民族学生到高等院校学习、深造， 为民族地区多培养高层次人才。?(五)积极发展民族文化事业， ，改善投资环境，大力支持非共有制经济发展。?(四)进一步落实国家再就业政策，鼓励下岗失业人员、高校毕业生等各类人员创办小企业、开发新岗位，以创业促 ...
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期。到2005年，科技进步水平要稳定在全国第13位，国民平均受教育年限超过9年。初步形成科研机构、高等院校、企业良性互动，“产学研”合作融洽，各类 ，激发办学活力;实行教育模式创新，重点培养大批高素质劳动者;坚持教学观念创新，加强就业、创业能力的培养。加强职业教育与基础教育、成人教育的衔接和沟通，实现 ...
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比较充分地发挥。5、加大人才培养培训力度。'九五'期间，共接收安置大中专毕业生6500人，以省内高校为基地，委托培养各类人才近2000人，安置国家不 。(1)增强农业科技人才实力。结合科研体制改革，制定倾斜政策，吸引省内外高等院校、农业科研院所的专业技术售货员从事农业应用技术开发与推广或直接到农村从事 ...
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（注：甲方为委托单位，乙方为北京大学）。这份合同虽然是在学校和经过全国统一考试的、特定类别的学生达成的正式协议，但把其意义扩展适用到没有正式协议的情形 二”）。成年大学生因爱而发生性行为，是个人自主的权利和隐私权；学生在高等院校继续维系求学的机会，是个人的受教育权。宪法第37条、第38条关于人身自由、 ...
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单位工作的，可以先聘任中级以上、副高级以上技术职务，再行评审；普通高等院校本科及其以上毕业生和紧缺专业专科毕业生来徐的，可先代理落户，再荐业择业， 证书制度，完善职业资格体系。22.进一步深化分配制度改革。在科技人员中全面实行协议工资、年薪制和技术要素入股等多元分配方式。企业可将年薪、利润分享、养老 ...
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教师交流 中澳联合文化委员会注意到： （1）澳大利亚就业、教育、培训和青年事务部的“亚太大学流动项目”为澳高等院校的学生和教职员工提供了了解中国的机会； （2 （5）澳中理事会的“中国技艺培训项目”为澳汉语专业和商业类学科的大学毕业生提供了在华学习和工作的机会。 4．3 澳大利亚研究计划 中澳联合文化 ...
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与高等院校、技工院校合作，建设家庭服务人才培养基地和实习基地。全市家庭服务业师资、从业人员培训向实训基地倾斜，采取“学校＋基地＋企业”的实训、就业模式 机制。积极创造良好的社会环境和政策环境，鼓励和支持家庭服务业人才培养。高校毕业生从事家庭服务业的，在报考公务员、应聘事业单位工作岗位时可按有关规定视同 ...
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、培训补贴、社会保险补贴、技能鉴定补贴，促进高校毕业生、农村转移劳动力、城镇就业困难人员就业。做好退役军人就业工作。完善和落实小额贷款、财政贴息、场地 、高等院校与我省联建科技园区。支持国内外大企业、大集团来我省设立研发机构、中试基地、产业化基地。大力推进自主创新能力建设的国际交流与合作。加强与中部、 ...
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局、总工会、工商业联合会，省就业局，各高等院校：为贯彻人力资源和社会保障部、教育部、全国总工会、全国工商联《关于举办2011全国民营企业招聘周活动的通知》（人社 时间为5月18日至24日。三、活动方式招聘对象以高校毕业生为主，兼顾进城农民工、就业困难和失业人员。参加招聘周活动的企业以民营企业为主，企业 ...
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