认为，由于“法出多门”，一再扩大劳动教养的适用范围，致使“劳动教养变成了一个筐，什么人都可以往里装”，甚至连够不上治安处罚的也可以适用劳动教养。（36 ：劳动教养作为一种长达4年之久地剥夺被劳教人的人身自由的严厉处罚，不通过正当司法程序由法院依法作出判决，“这在当今世界实行法治的国家中恐怕是绝无仅有的 ...
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研究反难专精，从而失去了刑事政策学存在的意义。对此，我的回答是：首先，研究刑事政策的目的是什么？正如我在前面所点明的，刑事政策的根本目的是通过预防、 记得了。宪法是我参加制定的，我也记不得……（我们）主要靠决议，开会，一年搞四次，不靠民法、刑法来维持秩序。在这种法律虚无主义思想的影响下，不少同志认为， ...
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及改革取向提一些不成熟的见解。 一、劳动教养制度存在的合理性 如何评价一项法律制度？它的标准是什么？这是评判劳动教养制度存在是否合理首先要解决的 统称为“两劳人员”），有时甚至等同起来，如全国人大常委会1981年通过的《关于处理逃跑或者重新犯罪的劳改犯和劳教人员的决定》，其中第1条规定：“劳动教养人员 ...
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和物质两方面）及其对未来的影响（是否起诉、以什么罪名起诉、判什么罪等）。与传统的审判程序相比，这一范式增强了被害人在解决纠纷中的主动权和决定权，同时 。恢复性司法的调解程序应当集中限定于刑罚执行阶段和劳教执行阶段进行。 最后笔者想借用韩愈的一句话来结束这篇文章，这也是笔者真诚的心愿：安能以此上论列，愿 ...
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案原告除了为自己主张权利外，还要求确认劳教制度违法，使得这一诉讼具有了制度意义。 许霆ATM机案 案情：2006年4月，打工者许霆发现ATM机故障 75万元。 影响力：人情味的判决书和高额精神损害赔偿 是什么让一个人在众目睽睽下扼杀另一个人的生命？还有什么比白发人送黑发人更为痛苦？公众对于悲剧的震惊、 ...
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一是劳动教养的条件过于笼统，弹性比较大。适用劳动教养的主要条件之一是行为人是属于屡教不改或者其行为是不够刑事处罚。但是，这里屡教不改的含义是什么 提起行政复议和行政诉讼，但复议机关很少在复议过程中推翻原先作出的劳教决定。我国1989年颁布的行政诉讼法规定了对限制人身自由行政强制措施不服的公民可以提起 ...
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进行了交谈，他们向强奸犯提出了两个问题：（1）“她做了什么使你停止了犯罪？”（2）“什么使你不想强奸？”关于答案的分析证明，当强奸犯与被害人建立起一 ，如果国家在犯罪控制中仍然采用对犯罪人非人格化的“技巧”，是极不明智的。笔者在某劳教戒毒所工作期间，一位在笔者看来其实本质善良但却有过多次犯罪记录（包括 ...
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它是劳教制度合理性受到质疑的主要理由。 劳教对象40年来几经变动，目前大体收容这样几类人：①重罪不犯、罪错不断、屡教不改，恶习深的；②有重复卖淫、嫖娼和 环境设施等方面都要真正体现与剥夺自由的刑事处罚有性质的区别。 教养处遇究竟是什么性质？它不同于作为行政处罚的治安管理处罚，也不同于刑事处罚，教养处遇 ...
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同意你们讨论中对于审判的时候怀孕的妇女不能判处死刑缓期二年执行的意见。因为，死刑缓刑二年执行是死刑中缓期执行的一种制度，刑法第四十四条规定：“审判的时候怀孕的 人，在被收容审查前的行为，依法只应实行劳动教养，则不能按脱逃罪处理。二十七、问：劳教人员多次逃跑，逃跑后又没有犯罪，对他们能否按脱逃罪惩处？（ ...
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的司法改革机遇。当前，我国司法改革领域一个重要的问题，即劳动教养制度即将废除，而劳教制度一旦废除的话，原本由其规制的具备人身危险性及社会危害性的行为人和行为，就 这个理由一用。基于此，本文持一种有限度的适当犯罪化观点。所谓有限度，即是受自身理论基础所限，主张什么行为应该入罪是由自己的一贯理论所衍生出来 ...
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