及以上技能竞赛获奖或指导学生获奖人次数（次） 3.校外兼职教师队伍建设情况 校外兼职教师数（人） 校外兼职教师具有中高级技术职务数（人） 二、实训基地建设 1 以上技能竞赛获奖学生数（人） 三、校企合作开展 1.校企合作概况 已签订长期合作协议的企业数（个） 职教集团建设数（个） 设区市级或县（市、区 ...
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对食堂工作的领导与管理，建立健全覆盖各个环节的规章制度，实行校长负责制，配备专职或兼职食品安全管理员。应充分发挥膳食委员会在配餐食谱、食堂管理和检查评议等方面的 推荐名单中选择供餐单位，并签订供餐合同（协议），明确双方的权利和义务。要充分发挥由学生、家长、教师等代表组成的膳食委员会在确定供餐模式、供餐 ...
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有两名具备副高级以上职称的安全工程、法律专业的教学骨干；3、可以聘请兼职教师。聘请兼职教师应经其所在单位同意，并须签订聘用合同；4、培训规模应达到100 少于3万元。培训机构可以利用其他单位的实验、实习设施和图书资料，但必须有使用协议，并保持相对稳定；8、符合法律法规的其他条件。（二）申请三、四级安全 ...
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集团有限公司子弟中学移交协议书》，双方就株洲硬质合金集团有限公司子弟中学移交被告管理达成如下协议：一、中学从2005年9月1日起移交甲方（被告）管理；二、 带病从事学校学生管理等教辅工作，在教务科从事管理工作时兼职代课，人事关系也一直在学校，不影响上诉人的教师资格。请求撤销一审判决，确认上诉人的教师 ...
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学校工作的一项重要内容。 第九条学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以 聘请校外法律辅导员。 第十条未成年人的父母或者其他监护人对 的继承权。 人民法院审理离婚案件，离婚双方因抚养未成年子女发生争执，不能达成协议时，应当根据保障子女权权益的原则和双方具体情况判决。 第六章 法律 ...
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教师任职资格的技术人员可以到当地职业学校和职业培训机构担任兼职教师。各部门应当按照教学需要和专业对口的原则，安排专业技术人员到职业学校和职业培训机构任教。 所需经费，由举办单位自筹；联合举办职业教育的经费，由联合举办单位各方按照协议分担。第三十条企业应当按照国家和省人民政府的规定承担对本单位职工和准备 ...
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教师队伍的一部分，应由热爱函授教育、具有教学经验和较高业务水平的专、兼职教师组成。举办函授教育的高等学校，按国家教育委员会规定的比例确定编制。函授教师可 函授教育的特点与函授生所属业务主管部门或地方配合，双方协商建立函授站并就此签订协议履行各自的职责。函授站行政上接受设站单位的领导，业务上接受函授主办 ...
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联合组建专业型职业教育集团。职业教育集团通过成立理事会，制订章程，签订联合办学协议，明确职教集团成员之间的责权利，建立灵活有效的运行机制和工作制度，促进 队伍，在逐步实现由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课的同时，保证专业基础课和专业课中具有双师资格教师比例达到60％以上，其中示范性高等职业院校 ...
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实习期间，实习人员的劳动保护用品、劳动报酬和工伤处理等，按签订的合同或协议办理；口粮补助按同工种工人定量标准，由当地粮食部门补差。第四章 考核与 条 就业训练中心和专门就业训练场所，可配备适量的专职教师；其他兼管或短期训练场所，以兼职教师为主。专、兼职教师，应具有中专以上学历或同等学力；指实际操作训练 ...
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建设能力提升计划。中等职业学校科学管理能力、校长能力建设计划。“双师型”教师队伍建设计划。创新中等职业学校专业与课程体系计划。中等职业教育信息化能力提升 完善职业院校兼职教师制度，允许职业院校自主聘用专业技术人才、高技能人才担任专兼职教师，在职称、待遇上打破学历限制。创新薪酬分配方式，探索协议工资制等 ...
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