是由于他害怕犯罪行为将损害自己与朋友、父母、邻居、老师、雇主等的联系，因而保持了克制。假如一个人缺乏对他人的情感与兴趣，没有这些社会联系，那么他就 学校的社会纽带作用。学校教育缺失主要表现为一味地追求应试教育。一方面，应试教育使学生负担过重，以致不乐于学习甚至厌学，对学校失去依恋。在学校依恋与少年犯罪 ...
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、澳门地区及台湾省学生的暂行规定》 11．聘请外籍专家、外籍教师任教依据：原国家教委、国家外专局发布的《高等学校聘请外国文教专家和外籍老师的规定》 12． 的决定》 2．涉案财产价格鉴证机构资质、人员资格依据：《国家计委、最高人民法院、最高人民检察院、公安部关于印发〈扣押、追缴、没收物品估价管理办法〉 ...
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第三百八十三条对犯贪污罪的，根据情节轻重，分别依照下列规定处罚：（三）个人贪污数额在五千元以上不满五万元的，处一年以上七年以下有期徒刑；情节严重 一切财物，应当予以追缴或者责令退赔；对被害人的合法财产，应当及时返还；违禁品和供犯罪所用的本人财物，应当予以没收。没收的财物和罚金，一律上缴国库，不得挪用和 ...
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立证实。2010年4月22日晚9点多，史X军给我打电话说有两个学生在寝室打架了。我赶紧跑步到打架现场宿舍楼，我看见朱X航在宿舍楼外躺着 判处赔偿经济损失。承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。《中华人民共和国民法通则 ...
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高级中学教室内盗窃，共盗窃学生现金2080元。2010年10月20日晚上11时许，被告人冯建华再次窜入该校教室内盗窃时被老师发现并扭送公安机关。 有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处 ...
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证明其是辽宁科技大学教务处科长，2008年末，有一个30多岁的技校男老师提出有一批学生想到该校培训冶金专业，刘让材料学院负责与此人商谈；证人张锡平、 ，判决如下：一、被告人马玉国犯诈骗罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。二、继续追缴被告人马玉国犯罪所得，依法返还相关被害人。如不服 ...
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一道程序。正如同所有各届的高考都强调“考生不得交头接耳”，如果在考场中监考老师发现有交头接耳的考生，会当场宣布该考生成绩作废。同样，对于一、二审判 潘玉良遗产继承权、所有权的核心权能-“处分权”，是违反法律的“共同侵权行为”。财产所有权-“所有权”是主权，它有四项附属权能，即占有权、使用权、收益权、处 ...
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实施殴打后，又逼那个给我们90元的学生，给我搞50元呷盒饭，他身上没钱，答应中午借钱给我们，张均雄中午一个人到七中，曾磊给张均雄20 有期徒刑，并处罚金；有下列以情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。 （四）多次抢劫或者抢劫数额巨大的； 第二十六条第一、四款 组织领导 ...
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五十九条之规定，认定被告人郎大为犯绑架罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。原审被告人郎大为上诉主要提出，其杀害郭威的行为不具有谋财性， 意见，经查，郎大为以勒索财物为目的，事先准备作案工具，计划绑架并杀害自己的学生。其作案手段残忍，后果极其严重，依法应予严惩。郎大为归案后对其犯罪事实 ...
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，中共建立政权后，依靠强大的权威以及带有浓厚平民主义色彩的意识形态控制，通过没收官僚买办资本，实行农村土地改革和合作化运动，以及对城市资本主义工商业进行社会主义改造， 特殊的依赖。正如舒尔茨（1988）所指出的那样，“处在统治地位的个人在政治上依赖于特定群体集团的支持，这些集团使政体生存下去。经济政策 ...
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