具有独立存在的意义,社会中的大多数人除了消极地遵从法律,是不具有相应的权利观念的,这似乎也可以间接地说明为什么在历史上一个比较长的时期,西方一些国家的法 进行了纵向的分析,但仅此尚不足行。权利观念的出现不仅要有政治个体主义思想的前导,而且还必须有逻辑上自洽的理论作为论证其具有正当性的理论根据,甚至, ...
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凭什么禁止?个人对为其所有的财产、空间的支配使用,法律凭什么约束?一些人对原始自然的偏爱为什么优越于另一些人对自然的人为改造?个人能基于自愿而以 的不同,强调政府是代公众行使权力,因而必须要向公众负责,从而为增强社会监督、赋予公众参与权提供理论依据。按环境公益论的逻辑只能是限制政府而不是放任政府。现实 ...
//www.110.com/ziliao/article-219313.html -
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凭什么禁止?个人对为其所有的财产、空间的支配使用,法律凭什么约束?一些人对原始自然的偏爱为什么优越于另一些人对自然的人为改造?个人能基于自愿而以 的不同,强调政府是代公众行使权力,因而必须要向公众负责,从而为增强社会监督、赋予公众参与权提供理论依据。按环境公益论的逻辑只能是限制政府而不是放任政府。现实 ...
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,均存在着或大或小的差距。究竟存在什么样的差距?为什么会产生这种差距?希望探究政治生活表象背后的内在逻辑是本文写作的另一原因,也是本文的主要内容。 (二 的一个条款:对主要犯罪事实已经查清这半句就是彭真个人提出并加入法律议案中,其本意是现身说法,要严格限制逮捕条件,不能再像文革那样不讲规矩、不讲条件, ...
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理论的回答。我试图把个体同时也把男性和女性对历史潮流的感知以及对具体法律问题判断上的差别同这些个体(包括特定历史时期作为群体的男性和女性)在社会分工体制中 也不神秘,相反,在经验上是同普通人的存在直接相关的。为什么六合之外,存而不论?最重要的是要努力保证一个人生活世界和生活参照系的基本稳定和安详(三年 ...
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上都具有丰富的法学意义与内涵,作为一种法学知识,则必须通过系统地、专门的学习方能掌握。其次,法学有自己的理论体系,从古希腊的斯多葛自然法学到 的意义和法学真义,那些没有学过法律或仅仅通过短期的培训或者缺乏法律经验的人充当法官,无疑是对法律的亵渎。这也说明为什么在我国大多数法官从来不认为自己的审理活动 ...
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未达到12分的,换发长期有效的机动车驾驶证”,无记分“奖”有记分“罚”的逻辑对应关系同样十分明确。第二十三条规定:“公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的 ,关键在于它是否符合有关法律的规定,是否经过合法的立法程序,而不在于它仅仅有用或有效。这就不难理解“记分制度”为什么能突破层层立法关卡改头换面写入《 ...
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普通法是对私人产权最一般性的法律约束。3-3.管制:由来和发展据上所述,管制是政府直接用行政手法干预企业的一系列行为。为什么在发达的市场经济里,会 处理专业化引起的巨大信息,刺激各方学习并获利。但是,市场作为一个过程并不免费,无论出错还是纠错都需要耗费时间和其他资源。总有人要为市场的出错纠错过程付费。 ...
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。许多在西方国家仅予罚金或不入刑罚的行为,在中国法律上往往是严刑重罚,甚至无端施以酷刑。严复提倡学习西法,建立罚金或锾制度。关于罚锾制度问题,在 这一点在严复关于民智问题的中西对比研究中得到了有力的论证。?西方国家在步入近代以后为什么会发展得如此迅速?对此问题,严复从法制与民智的关系中找到了答案。从西 ...
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。原告诉称:由于各被告共同弄虚作假,促成被告陈晓琪冒用原告的姓名进入济宁商校学习,致使原告的姓名权、受教育权以及其他相关权益被侵犯。请求法院判令被告停止侵害 是否必须和可以进入司法程序,直接作为裁判案件的法律依据?其二,为什么在齐玉苓案件中直接适用宪法? 前一问题在逻辑上实为两个层次:应然性与可行性。 ...
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