教育。--通过多渠道加大对高中教育的投入。鼓励各地采取银行贷款、政府贴息办法，用于高中教育事业的发展；学校收取的学费、杂费和借读费应依据有关规定，用于改善学校 等，在保证国有资产不流失的前提下，可以实行公办民助，也可以按民办学校机制运行的改革试验，扩大优质教育资源。地方政府和教育行政部门要加强领导和 ...
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形式办学，满足人民群众日益增长的教育需求，形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。凡符合国家有关法律法规的办学形式，均可大胆 人民政府要确保义务教育的资金投入并做到专款专用。在非义务教育阶段，要适当增加学费在培养成本中的比例，逐步建立符合社会主义市场经济体制以及政府公共财政体制的财政 ...
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高中招收择校生“三限”政策坚持义务教育免试就近入学，禁止义务教育阶段公办学校招收择校生。公办学校参与举办的民办学校必须做到“四独立”，否则要停止招生，严禁借“校中校”、“一 服务，或只收费不服务。高校不得强行统一收取代收费，也不得在学生缴纳学费时合并收取，并应及时据实结算，多退少补，不得在代收费中加收 ...
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收支两条线管理”，全部用于教育教学工作，各级政府不得从中提取调节基金。民办学校收取学费在政府政策指导下，可以按市场机制运作，政府应加强必要的监督 德育内容，改革德育工作的方式方法，正确引导和帮助青少年学生健康成长。㈤各级各类学校要重视信息技术教育。小学三年级以上开设信息技术课程。努力搞好中小学信息技术 ...
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的鄂温克族学生考入国内高等院校的，享受自治旗提供的学费补助和奖学金。第十七条自治旗依法扶持各类民办学校发展民族教育。鼓励自治旗内外组织和个人对民族教育 应当适当放宽。第二十条自治旗各级人民政府及其有关部门，应当采取具体措施，改善民族学校教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位， ...
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教师和学生享有国家举办的教育机构及其教师和学生同等的法律地位和待遇。各级各类民办学校必须贯彻党的教育方针，严格遵守国家有关法律、法规，自觉接受政府的管理 教育成本分担机制。在非义务教育阶段，要根据群众承受能力，适当提高收费标准，增加学费在培养成本中的比例。要本着自愿、量力的原则，依法组织群众集资，用于 ...
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向学生家长收取捐资赞助费。10、学生保险费，一律由学生家长直接向保险公司购买。 三、加强对国有民办学校收费的管理。依托省示范性高中举办的义务教育阶段国有 收费补贴，必须在每年3月底以前安排落实到位。对义务教育阶段学生收取的帮困保学费，作为上述补贴资金来源，由县级政府教育行政部门集中统一掌握使用。7、因 ...
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民办的改制试点。大胆试验符合国家有关法律法规的各种办学形式，形成公办学校与民办学校共同发展的格局。加大对社会力量办学的政策扶持力度。对社会力量新建和 在非义务教育阶段，随着经济发展和居民收入的提高，可适当提高收费标准，增加学费在培养成本中的比例。与此同时，完善对特困生的救助机制，增加特困生助学金，扩大 ...
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招生规模任务的完成。－－社会力量办学得到大的发展。到1999年，全国各级各类民办学校及教育机构达4．5万所，其中，幼儿园3．7万所；中小学近7 教师工资的发放。决不能以教育市场化、产业化的说法推卸政府的责任，也不能用学费来抵顶财政投入的不足。考虑到近年来职工和农民收入的状况，高等学校2001年原则上 ...
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多种形式办学，满足人民群众日益增长的教育需求。到2005年，全市初步形成公办学校与民办学校共同发展，高等、中等、初等学历教育和职业培训层次齐全、结构合理的办学 校舍建设和添置教学设备，由此形成的校产作为公有教育资产，归学校所有；所收取的学生学费及其增值部分归学校所有；在学校存续期间，全部校产归学校管理 ...
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