全部学业后，经考试合格，颁发高级职业资格证书。省重点以上技工学校也可以根据自身办学条件和社会需求按上述办法招生，开设高级班，积极开展高层次技能人才的培养。 、部属技校和珠江三角洲地区资源较优质、品牌较好的学校可与东西两翼和粤北欠发达地区学校联合办学，优势互补，走共同发展的道路。 五、鼓励走校企联合道路 ...
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制度”。在毕业生分配制度改革中，为保证国家重点水电和火电建设基地及工作、生活条件比较艰苦的单位能得到一定数量的毕业生，决定在部属电力高等学校和联合办学院校的招生计划中按一定比例，实行“定向招生、定向就业”(以下简称“定向招生”)的招生、就业办法。一、定向范围1.国家重点水电和火电建设基地；2.工作、 ...
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管理和技术人员参与国际交往。省外国专家局要对高层次软件科研人员出国培训、进修或聘请外国软件专家来我省讲学和工作给予重点支持。鼓励与具有国际资质认定的软件学院和企业联合办学。(四)加强重点软件企业博士后科研工作站、重点实验室和软件研发基地建设,创造科研条件,吸纳一批高素质人才从事 ...
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规模。各地区要按照原国家机械委机委教字〔１９８８〕１５号《关于发展技工学校联合办学的意见》的精神，充分挖掘现有职业技术学校的潜力，发挥各自的优势，走联合办学的道路。二、各省、自治区、直辖市、计划单列市劳动厅（局）在落实技工学校招生计划时，要尽量满足机械类通用技术工种招生需要。同时要帮助机械 ...
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加强上岗培训和岗位技能培训，可采取自办培训学校和机构，与职业院校和培训机构联合办学、委托培养等方式，加快培养高技能人才。鼓励企业推行企业培训师制度和 高校毕业生参加职业技能培训。企业应结合对高技能人才的实际需求，与职业院校联合制定培养计划，提供实习场地，选派实习指导教师，组织学员参与技术攻关。支持企业 ...
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信息系统建设，积极主动地与上海、江苏合作开发建设企业信用信息交换平台，联合整顿和规范市场经济秩序，共同创建“诚信经济区域”。加快企业信息化建设，积极推进长江 和鼓励上海、江苏高等院校和科研院所来我省建立分校分所，开展多种形式的联合办学和重大技术联合攻关。鼓励有条件的企业与上海、江苏高等院校和科研院所 ...
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门甚至多门东盟国家的官方语言。梧州学院法管系可以利用本校与东盟国家相关高校联合办学的条件，结合自身实际情况，在开设国内法律基础课程的同时也开设东盟法律 的关系，发挥与东盟国家相毗邻的地区优势，突出为地方经济服务的法学专业办学特色，培养服务于地方经济社会发展的基层应用型法律人才。 二、课程设置应该科学与 ...
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show.asp?id=239 ·物业服务合同 //www.64365.com/contract/show.asp?id=346 ·联合办学协议书 //www.64365.com/contract/show.asp?id=1823 ·食堂承包合同 //www.64365 ...
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。经省医学教育资源配置论证，试办学校可采取与非中心城市中等卫生学校联合办学的形式办学。 5.实行学生来源于农村和服务于农村的机制，学生毕业后由所在县级 好相关的优惠政策，做好监督管理与协调工作。同时要求各有关学校周密规划、规范办学，为西部农村地区培养输送一批合格的医疗卫生专门人才。 我们学校不在23所 ...
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改革中存在的某些问题是导致校园盗窃案件增多的外在原因。改革开放和联合办学使学校拓宽了办学渠道，为社会培养了大量人才，但也给学校治安工作带来了一些新 保管，并派出专人看守。 （四）强化治安防范和管理。 学校深化改革速度加快，办学规模迅速扩大，校内人员急剧膨胀，人员结构复杂化，治安问题突出，尤其是盗窃案件 ...
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