办法 （ 试行 ） 》印发给你们 ， 请你们结合本地区、本系统事业单位人事制度改革试点实际执行。各地各部门在试行中有何问题 ， 请与我厅联系 资格条件的规定 ；??（ 二 ） 应聘担任各级专业技术职务的 ， 须具备专业技术职务相应的基本资格条件 ； ?（ 三 ） 应聘任管理人员和其他岗位所需的基本资格 ...
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招聘，平等竞争，择优聘用，严格考核，合同管理。全面推行教师专业技术职务评聘分开制度，逐步形成专业技术职务能上能下，待遇能升能降，优秀人才脱颖而出的充满活力的 规定的条件，随时联系随时引进。对引进的中、高级教师，其专业技术职务当年可以直接聘任，引进人才已经拥有的称号，经核实后可直接享受市内同类人员待遇。 ...
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，副高比照正处级，中级职务比照正科，初级职务按65平方米。具有专业技术职务任职资格，单位未聘任的，按原来的专业技术职务任职资格核定购房补贴面积 ×(1＋25％)＋(原售房年工龄折扣(4．8元／年．平方米)×建立公积金制度前的工龄(1991)年×购房补贴面积×(1＋25％)。职工个人实际集资额每平方米 ...
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将《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》及《“长江学者和创新团队发展计划”长江学者聘任办法》、《“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法》、《“新世纪优秀 的研究工作；4．在国内高等学校教学和科研第一线工作，并受聘副教授级以上的专业技术职务；5．一般应具有博士学位；6．在申报当年1月1日， ...
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的原则，专业技术、管理、工勤等各类各级岗位，包括信息类技术人才等特殊岗位，由各单位根据需要和职务结构比例设置。建立和完善岗位管理的一系列制度，明确 除急需或紧缺人才必须经特别批准外，停止办理人员调入手续，不得突击提干和聘任专业技术职务，一经发现，立即取消，并追究有关人员的责任。高新技术产业开发区（含 ...
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依托高等学校和重点中等职业学校建立职业教育师资培训基地。建立职业教育教师继续教育制度，开展以骨干教师为重点的全员培训，有计划地安排教师到企事业单位和区外 ，提高职业学校中具有相关专业技术职务资格教师的比例。16．深化职业教育机构人事制度改革。全面实施教师资格制度和教师聘任制度，积极推进管理人员公开选拔 ...
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专业技术岗位的职责任务，并且具有相对应的专业技术职务任职资格（或按国家规定可聘任专业技术职务的职业资格），可按 干部管理权限批准其在管理岗位和专业 其他管理任务的职员，一般不得同时在专业技术岗位上任职，已按2006年事业单位工作人员收入分配制度改革有关政策执行专业技术岗位等级工资的，可保留原岗位等级 ...
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应当加强对学生军训工作的组织领导，各司其职，各负其责，相互支持，密切配合，加强制度建设和检查督导，确保学生军训工作落到实处。省教育厅和省军区司令部、政治部每2 三十四条担任普通高等学校军事理论课的派遣军官，其课时补贴参照学校同等专业技术职务教师的补贴标准，即师职参照教授、团职参照副教授、营职参照讲师、 ...
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应当加强对学生军训工作的组织领导，各司其职，各负其责，相互支持，密切配合，加强制度建设和检查督导，确保学生军训工作落到实处。省教育厅和省军区司令部、政治部每2 三十四条担任普通高等学校军事理论课的派遣军官，其课时补贴参照学校同等专业技术职务教师的补贴标准，即师职参照教授、团职参照副教授、营职参照讲师、 ...
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标明，待新的岗位体系设置核准后，再按照新岗位聘任并变更合同。具体如下：1．管理岗位按现聘行政级别分别聘用到三到十级岗位；2．专业技术岗位，现聘用为正高级、副高级、中级、助理级、员级专业技术职务的，分别对应聘用到四级、七级、十级、十二级、十三级岗位；3．工勤技能岗位，现聘用为 ...
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