重专业外延发展，轻专业内涵建设的倾向比较严重。进一步调整学科专业结构仍是我省高等教育改革和发展的重要任务。现根据教育部《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作 ，但暂时就业情况不理想的专业，如农林等科类专业要拓宽专业面，鼓励实行宽口径招生，教学后期根据当时实际需要按方向培养。对办学历史较长、教学 ...
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优质化的基础上，加快发展高等教育，坚持扩大规模与提高质量同步推进，实现跨越式发展。继续办好深圳大学，到2010年实现教学型向教学科研并重型大学的转变 等高级专业人才。采取积极引进、合作办学，鼓励社会资本投资办学等形式，推动高等教育跃上新台阶。公办高等学校和中等职业技术学校的编制、经费和人员实行绩效动态 ...
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突破”。“三项改革”，即按照教育创新的要求，完成办学体制、管理体制和教育教学体制三项改革的阶段性任务。“四个重点”：一是巩固“普九”成果，提高“普九” 继续完善基础教育主要由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。积极推进高等教育管理体制改革，加快布局结构调整步伐，优化资源配置。改革学校内部体制，加大 ...
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上海高校毕业生就业工作，关系到广大高校毕业生的切身利益，关系到社会稳定，关系到高等教育事业的发展和改革，各级政府有关部门，各高等院校要充分认识做好这项工作的 直至停止招生。以培养学生的就业能力、创新能力、创业能力为重点，突出实践教学，切实转变人才培养模式和机制。高校要强化实践育人的意识，切实加强实践 ...
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、直辖市)招生计划(一)2005年全国成人高校招生分省计划的编制工作继续统一使用“全国成人高校招生分省计划编制系统”(以下简称“系统”)，在“中国高等教育学生信息网”上进行。所有成人高校均必须使用“系统”在网上编制所有招生计划；各省级教育行政部门和有关部门(单位)教育司(局)在网上管理所属成人高校 ...
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升学率分别达到97%和85%，城市和条件较好的乡镇基本普及高中段教育，朝鲜族同龄人口的高等教育入学率达到25%；到2010年基本普及高中段教育，朝鲜族同龄人口 朝鲜族基础教育课程改革和教材建设。以自编类教材改革为重点，积极吸收“双语”教学改革实验和朝汉文字夹用改革实验等教育科研成果，加强教材在实施素质 ...
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的教育规划和中等及中等以下学校的设置、办学形式、教学用语、招生办法及部分学科的教学内容。自治州自治机关巩固普及九年义务教育成果，提高九年义务教育水平，逐步普及普通高级中学教育和中等职业技术教育，发展高等教育，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，培养适应社会主义市场经济和社会进步需要的各民族专业 ...
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稳定工作的责任感和紧迫感。保持高校稳定是构建社会主义和谐社会的必然要求，是高等教育事业持续协调健康发展的重要保障。开展中外合作办学要进一步增强政治敏锐性和政治 了所谓的外国大学预科班，有的纯属外语培训，外国大学不参与在中国境内的教学活动，双方通过签订所谓相互承认学分协议，允诺参加课程班学习的学生有机会 ...
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办学单位填写考试成绩和考核意见，按部教育司、公安局有关文件规定：成人大专、高等教育专业证书和普通中专毕业证书由部教育司验印；成人中专、中等教育专业证书由主管 的现实表现和学习成绩评比发放。发放办法由各公安局、处协调送培单位和教学培训单位研究确定。 第19条干警参加各种学历教育，专业证书教育和岗位培训的 ...
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体现市场需求的软件学院建设方案(包括人才培养方案)；有适应高水平软件人才培养的教学管理制度和运行机制。2．参与示范性软件学院建设的企业应具备的条件：第一 、人才培养计划、收费标准等方面加大支持力度。试办的示范性软件学院要按照现代高等教育理念，坚持人才培养以社会需求为导向，以质量提高为基本目标，以“应用 ...
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