实践性、长期性特点。 以德为先、注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。 激励先进、促进发展。鼓励教师全身心 合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 三、考核对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员(包括完全中学中的初中专任教师)。 四 ...
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绩效工资总量的30%。 (二)基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定标准,按月发放 、纪律要求 (一)实施绩效工资后,我州各义务教育学校只能执行国家规定的事业单位岗位绩效工资制度,不得突破核定的绩效工资总量,不得违反规定的程序和办法 ...
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由政府管的事管住管好,做到不“缺位”;把政府和社会、企业、事业单位的职责分离开来,做到不“错位”。充分发挥政府在解决市场机制失灵方面的作用,把 、难点问题的解决情况,开展督促检查,确保优质高效地完成各项工作任务。认真执行岗位责任制和督查工作制,加大对政府文件和会议决定事项贯彻落实情况的督查力度,对不负 ...
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意见和建议,广集民智,抓紧完成本市规划纲要的编制工作,明确上海教育事业中长期改革和发展的指导方针、目标任务、重大战略和政策措施。 二、深入 落到实处。继续实施中等职业学校教师素质提高计划。实施上海高校特聘教授(东方学者)岗位计划工作。启动上海高校及直属事业单位岗位设置管理工作。研究探索上海高校及直属 ...
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管理。对分流人员要区别情况,采取多种方式进行妥善安置。执行事业单位岗位绩效工资制度的基层医疗卫生事业单位,其正式聘用到岗的工作人员实施绩效工资。县级以上 。要成立领导机构和工作班子,政府主要领导负总责。各有关部门要根据各自的职责和工作分工落实责任,进一步细化工作安排和具体实施方案,建立和完善实施机制, ...
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认定、工人技术等级考核工作;负责专业技术人员管理、专业技术队伍建设、事业单位岗位聘用审核、初级专业技术职务资格核准工作;负责人才资源开发和人才管理、 工程质量监督注册登记手续;负责对工程建设各方责任主体及有关机构履行质量管理职责情况和工程质量情况进行监督检查;负责提交工程质量监督报告;受理建设工程质量 ...
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证等均不得作为当年评审的有效材料。(二)严把单位推荐关。从2011年开始,各基层单位应结合事业单位岗位设置管理工作的新要求,充分考虑核准的岗位数额 。各级教育评委会日常工作部门要将学术造诣高、作风正派、办事公道、能认真履行职责的专家纳入各级职称评委库,提高专家队伍整体素质。建立对入库人选的考核、监督 ...
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的津补贴、医疗保险、住房公积金等福利待遇,足额纳入地方财政预算。在事业单位岗位设置管理改革中,中、高级教师职务向农村义务教育阶段学校倾斜。农村中小学 、人事、编制、发展改革、建设、公安、国土等有关部门依法履行义务教育相应职责;乡镇人民政府依法履行动员适龄儿童少年入学、整治校园周边环境、确保校园安全稳定 ...
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、提高、发展”八字方针,坚持科教兴市、人才强市主战略,认真实施《上海教育事业“十一五”规划纲要》,开拓思路、加大投入,不断推进高校内涵重点建设,深化 以及对违法违规行为的查处等职责。25.加强编制和岗位管理,进一步完善教师职务聘任制。清理和调整市属高校人员编制,试行事业单位岗位设置管理制度。开展高校 ...
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学者)岗位计划。启动上海高校及直属事业单位岗位设置管理工作,研究绩效工资改革。 26.加强高校保卫队伍建设。继续深入推进本市高校公安机构划转工作,进一步明确高校安全保卫工作队伍的职责、配置标准、新形势下的工作模式等有关问题。 八、全面推进相关重点工作 27.完善民办教育管理 ...
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