等职业院校开展的职业技能教育项目1、我市技工院校等职业院校与外省市学校实行联合办学或招收跨省份农村生源开展职业技能教育，其学生取得国家职业资格证书中级以上（ 、范围、项目、标准和程序使用，严禁挤占挪用。市劳动保障局、市财政局将联合开展检查验收。对因工作不力未完成目标任务、资金使用效果不显著或违规使用的 ...
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优秀运动队与扬州大学、教育学院等高校的联系,组织力量对重点项目和关键技术进行联合攻关。大胆引进先进的训练理论，不断改进训练手段和方法，加强技术创新，提高 交流为技术合作。开展跨地域的体育交流，积极推动人员往来和技术培养，采用联合办学、人员技术引进、外派人员等多种形式，学习先进技术和经验，切实增强我市 ...
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等职业院校开展的职业技能教育项目1、我市技工院校等职业院校与外省市学校实行联合办学或招收跨省份农村生源开展职业技能教育，其学生取得国家职业资格证书中级以上（ 、范围、项目、标准和程序使用，严禁挤占挪用。市劳动保障局、市财政局将联合开展检查验收。对因工作不力未完成目标任务、资金使用效果不显著或违规使用的 ...
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可靠，鼓励创新。 １．统筹规划，资源共享。坚持“统一规划、适度超前”，鼓励“联合共建、互联互通”，避免低水平重复建设，实现资源共享，加快信息基础设施建设， 电子产品、软件和信息服务的出口。 （六）人才培养 鼓励高校与企业联合办学，联合建立技术开发中心，人才培养中心，促进产学研的结合，加快制定有利于人才 ...
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管理人才培训方面进行多种形式的合作。要鼓励我省企业和个人采取承包、租赁、联合开发、参股控股等多种形式，参与西部地区旅游资源开发。(四)积极参与西部地区 人才到我省进修、培训，参加科研开发活动；鼓励进行各种形式的教育合作，开展联合办学；鼓励和支持高等学校运用网络、函授等形式，面向西部招生；认真搞好对口 ...
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，积极寻求与科研院所、高等院校的优势学科合作，多渠道、多形式地引进知名院校联合共建科技创新载体，完善科技创新的服务平台建设，提高科技中介的社会化服务能力。 学院无锡产学研与合作教育基地、东南大学无锡分校的扩大教学计划，与江南大学联合办学，推进江南工业设计学院建设，培养工业设计专业人才。围绕我市“三谷一 ...
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眼睛，避免上当受骗。案件回放：600余名学生的“山寨”大学之路2007年至2011年间，被告人王某伙同葛某等五人，在未经教育部门许可，没有办学资质的情况下，先后与多家大学联合办学，在北京市近郊成立北京国际金融学院，王某担任该院院长。王某对外大肆宣传该校能为学生 ...
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2002年由于生源不足，学校运转困难，又拖欠了部分教职员工资，后全体合伙人商议停止办学，将学校及设备出租还债。后被告独自占有学校经营权，并独占收益，此后四 1999年9月开始合伙筹办陕西省奥林体育学校（以下简称奥林体校）并签订联合办学意向书。意向书签订后奥林体校由合伙人共同经营，并承租了100亩土地。 ...
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一家民办幼儿园，位于皖西路皖西大戏院地段，开办26年，证件交全，办学证1990办理，房产证1997年办理，使用性质为住宅。面积约300平方，现遇 平方幼儿园，现规划的1600平方幼儿园可以给予300平方产权，余下留开发商拥有，最后是联合办学，还是租赁方式以后再谈。我想咨询，这种安置方式对我是否有利，我 ...
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研发中心集聚研发资源，形成本地研发能力。或以政府或公益性事业单位为主导，联合行业龙头企业，以一定比例出资成立公共研发中心，对企业相关共性技术进行统一 和适应国际竞争需要的企业家队伍。依托大专院校、技能人才培训学校和其他社会力量联合办学，建立多层次的主导产业研发设计和管理人才培养体系，加快培养主导产业 ...
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