每年的春季开学时汇总交任课教师，由之对调查报告进行分析和指导。使学生在设计问卷中，在汇总材料时，在总结调查结论时，在普法教育过程中明白自我对法律 的从事法律实务工作所必须的实际操作能力。而法学专业传统的教学方法由于忽视对学生素质和从事法律职业必需的实践技能的培养，因此为适应对人才培养目标的要求，必须 ...
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方法。诊所式教育又称为临床法学教育，借鉴医学专业的临床实习方法，通过指导法学专业学生参与实际的法律应用过程来培养其法律实践能力。其特点是设立一个诊所 实施案例教学，可利用多媒体设备，播入、演示一些录自“焦点访谈”“今日说法”“新闻调查”等电视节目中的案例来具体分析，激发其学习兴趣，提高学习效率。 5、 ...
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审”模式，二是独立进行的排除听证，又称为“独立审查”模式，三是实践中存在的庭外调查模式，即开庭过程中如果遇到非法证据排除申请，一般还是将庭审程序 主要适用于记名股东，而不适用于无记名股东。”4、《公司法学》，赵旭东，全国高等学校法学专业必修课、选修课教材，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，面向 ...
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法学教育的飞速发展。据1998年的统计，全国开设法学专业的普通高校214所，在校生8万余人；另有成人高等政法院校150所，在校生8.6万人 从1998年起，招收法院、检察院等法律实践部门的在职人员攻读法律硕士专业学位――笔者。 [35]参见《中国学位与研究生教育发展报告1978－2003》，第9页。 ...
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法学教育的飞速发展。据1998年的统计，全国开设法学专业的普通高校214所，在校生8万余人；另有成人高等政法院校150所，在校生8.6万人 从1998年起，招收法院、检察院等法律实践部门的在职人员攻读法律硕士专业学位――笔者。 [35]参见《中国学位与研究生教育发展报告1978－2003》，第9页。 ...
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习惯的最为翔实、系统和权威的调查报告，只是，其兴趣并非学术的，而是指向司法政策和法律实践。 从法律史的角度看，香港的中国法律与习惯最可注意的一点， ）：《中国法制史》。这部以随机方式抽取的样本系面向21世纪课程教材全国高等学校法学专业核心课程教材中的一种，具有足够的权威性和适时性。 [44]在这方面， ...
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规划，并组织全面实施；能主持制定职业病危害因素调查、职业危害评价等工作方案，组织实施、分析结果并撰写总结报告；能针对存在的劳动卫生问题提出治理措施， 的某一方面有深入钻研。掌握本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。(2)相关理论知识掌握卫生统计学、流行病学、卫生法学、健康教育学等相关学科的基本理论 ...
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，学校应组织有关讲座和专题报告，介绍我国社会主义市场经济发展和社会主义建设的有关情况，介绍改革开放和法制建设方面的有关动态，介绍司法实践中遇到的新问题，新情况 。三、关于课程设置根据培养目标的要求，课程设置着眼于对法学基本原理和法律实务，以及专业技能课程的安排，学校在组织教学时要注意课程间的衔接配合 ...
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]，并且法官和律师往往亲临现场指导。[13] 社会调查流于形式。法学专业学生在寒假和暑假期间的社会调查，学生自行安排调查的选题，学校很少组织安排集体的项目 法律操作技能，更要通过特定的法律实践使参与者增强公益意识，张扬法律诊所教育价值[25]。也许，我们不应把诊所法律教育定位仅仅定位在教学方式改革上， ...
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个方向，这些诊所分布在大中小城市、农村、少数民族地区，采取法律咨询、办理案件、撰写调查研究报告、提出立法建议等形式[20]。采用多元化的诊所形式（内设 经验，确定相对统一的课程内容，尽快让诊所法律教育课程纳入教学计划实属当务之急。诊所法律教育课程进入到法学专业教育计划成为必修课，诊所学生的学习及表现被 ...
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