辨识力的一般成年人来说，无疑具有相当的教唆、示范和蛊惑作用，从而诱发各种青少年犯罪。 2、好逸恶劳、盲目攀比、追求金钱的不良文化蔓延 由于好逸恶劳而形成的 要将自身的文化素质外还要加强自身综合素质，特别是自身的品行修养和教育心理学修养的培养与提高，以身作则为人师表，用良好的言行给学生树立榜样，教育和 ...
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犯罪亚文化的集合性是指其对青少年犯罪群体及其活动所具有的召唤作用和聚集作用。从心理学角度观察，犯罪亚文化是罪犯的欲求、心态和本性的自然、真实 全集》，人民出版社1972年版，第12卷，第110页。⑦ 参见《联合国预防犯罪领域活动概况及有关文件选编》，法律出版社1990年版，第282283页。 本文原 ...
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去适应社会就显得十分必要。《预防未成年人犯罪法》第五条规定：预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防 》，山东教育出版社 2、《青少年犯罪研究资料选集》 3、中国现阶段犯罪问题研究》，中国人民公安大学出版社 4、《青年心理学》，黑龙江人民出版社 5、《 ...
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杜绝青少年不良交往产生的社会条件和思想基础，以防止或减少青少年犯罪的发生。 参考文献： 1、1999年11月1日起施行《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 2 篇，载于《世纪烛光优秀教育教学论文选》，北京学苑出版社出版，2001年版。 4、叶国荃：《心理学》，广西师范大学出版社出版，1994年版。 ...
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的路人。情感冲动有一种强烈的、疾风暴雨般的感情体验，心理学上谓之激情，由于激情导致的违犯罪称激情犯罪。他们由于对社会采取敌视态度，由于自卑而总觉得周围 ，为了哥们义气而拔刀相助竟将法律国法抛掷脑后。 4、校园周边环境成为培养青少年犯罪的土壤。学校周边环境净土不静，治安状况恶劣。一些地方从发展经济着眼， ...
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自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力；四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和 社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育，组织有关人员进行上课、开讲座 ...
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自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力；四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和 社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育，组织有关人员进行上课、开讲座 ...
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自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力；四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和 社会后的工作。政法部门与文化、教育、卫生等部门联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导、教育，组织有关人员进行上课、开讲座 ...
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团伙性质。虽可能是因为玩游戏或其它简单原因纠结。5、犯罪故意的突发性且犯罪手段的残忍性。青少年犯罪一般没有事前的充分考虑和酝酿过程，没有预谋，而往往 交易、贪污受贿等社会不良现象时有发生，对社会风气造成较大的不良影响。而青少年正处于人生观、世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，受这种不良风气的 ...
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其自身也要承担一定的责任的。 （2）加强学校日常教育管理，预防青少年犯罪 学校在预防在校生犯罪方面一般应作好以下工作： 将法制宣传教育纳入学校教学计划。学校要拥有一支受过专门训练的法制教育教师队伍，结合教育学、心理学等相关知识，对学生进行有效的法制教育。学校法制教育要区别中、小学校而开设 ...
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