行政庭编《行政执法与行政审判》第13集，法律出版社2005年；郑琳琳《试论合理性司法审查的根据和内容：由一起行政诉讼案件引发的思考》，《 最高人民法院中国应用法学研究所《人民法院案例选》第50辑（2004年行政、国家赔偿专辑），人民法院出版社2005年。 [85] 何海波与该案主审法官耿宝建的电话访谈 ...
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微的政治改革，也是民主的法制形态，而恰恰蔚为法治。高考、公务员考试制度、司法考试制度等等，既是政制，也是法制，更是政治，将社会阶层流动和政治 期，页516以下。 [60] 例如，根据联合国开发计划署公布的《2005年中国人类发展报告》，如果贵州是一个国家，那么，它的人类发展指数仅刚超过非洲的纳米比亚， ...
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〔案例1〕[1]：2005年6月，武汉理工大学包括单枝柏（化名）在内的600多名2001级大学生没有达到学校规定的英语四级考试分数线，因此学校拒绝授予他们 领域的重要环节。那么，根据重要性理论，是不是就意味着这也是国家立法调整的关键所在呢？答案是否定的，正确的理解应该是：由于学习自由权与学术的自主决定 ...
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处分，因此学校根据其工作细则的规定不授予他学士学位并无不当。（见长沙晚报2005年02月14日）引述的这些案例决非学生与学校纠纷诉讼案件的全部，但是， 上构成行政管理关系，那么，人民法院的判决就应当是由作为被告的高校承担国家赔偿责任。因此，所谓司法能动，也不能支持自己观点的就能动，不支持自己观点的就 ...
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条价格主管部门应当为举报人保密，《政府信息公开条例》第十四条第四款行政机关不得公开涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的政府信息以及该条例第二十三条 程序会引起何种法律责任，现有的法律制度和司法实践都没有明确。在台北市高等行政法院2004年诉2618号判决[37]（2005年7月14日）中，原告质疑被告文 ...
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软法要遵循什么样的程序？不同主体制定的软法各具有什么样的效力，国家和社会共同体应怎样分别对软法进行监督？如相应软法违反硬法或 法网（www.publiclaw.cn ）。 [19] 参见《北京大学本科考试工作与学术规范条例》第35条。该《条例》于2005年12月6日经北京大学校长办公会第592会议讨论 ...
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软法要遵循什么样的程序？不同主体制定的软法各具有什么样的效力，国家和社会共同体应怎样分别对软法进行监督？如相应软法违反硬法或 法网（www.publiclaw.cn ）。 [19] 参见《北京大学本科考试工作与学术规范条例》第35条。该《条例》于2005年12月6日经北京大学校长办公会第592会议讨论 ...
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确实充分，予以确认。 二、2005年9月至10月份，被告人张忠尧、朱红以安排屈××之子屈××进入郑州大学上学为名，承诺毕业后和国家统招本科生一样，颁发学士 。所招人员都有名单记录，钱打到朱红提供的工行银行卡上了，朱红负责送考试卷、体检、收学员身份证复印件、毕业证复印件、无犯罪证明、个人简历及彩照。其 ...
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在对知识产权法的复习上也是不现实的。正因为如此，每年出版的有关司法考试法规汇编的书籍中只包括了有关知识产权法的最基本的内容，尽管知识 人民出版社，2001. 67. [10]李雨峰。 知识产权法典化论证质评[J]. 现代法学，2005，（6）。 [11][德]罗尔夫·克尼佩尔。 法律与历史[M]. 朱 ...
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高级形式。我们选择了以下几个问题，现把这些题目、答案以及调查结果分析如下： 题五，国家机关干部手中的权力是谁给的？ A人民；B国家机关；C 第二版），高等教育出版社、北京大学出版社2005年版，第359页。 [16] 列宁：《列宁全集》（第17卷），人民出版社1988年版，第10页。 [17] [美] ...
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