不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约我国学前教育的健康发展。针对这些问题，《教育规划纲要》提出，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。 将建设300所幼儿园满足全市需要。另外，在郊区、大型居住区等教育资源不足地区，新建百所示范幼儿园和优质中小学。 本报记者张灵 (本文来源：京华时报。 ...

提出试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理体制。2001年正式出台《基础教育课程改革纲要（试行）》。新课改目标注意体现基础性学力、发展性学力和创造性学力的统一 科学教育导论》《国际科技教育进展》《美国科学教育丛书选》《中小学科学教育改革》《科学教育与相似论》《科学教育概论》《科学教育研究》等。不足的 ...

提出试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理体制。2001年正式出台《基础教育课程改革纲要（试行）》。新课改目标注意体现基础性学力、发展性学力和创造性学力的统一 科学教育导论》《国际科技教育进展》《美国科学教育丛书选》《中小学科学教育改革》《科学教育与相似论》《科学教育概论》《科学教育研究》等。不足的 ...