发展取得了显著成绩。但是，我市在义务教育经费保障机制方面，仍然存在政府投入责任不够明确、经费供需矛盾较为突出、教育资源配置不尽合理等问题，一定程度 教育法》的规定，积极承担起义务教育管理和经费分担责任。大力推进义务教育阶段学校预算编制制度改革，将各项收支全部纳入预算管理。完善预算资金支付管理制度，严格 ...
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改革后，义务教育仍然实行“以县为主”管理体制。各市、县政府要按照《义务教育法》的规定，积极承担起义务教育管理和经费分担责任。大力推进义务教育阶段学校预算编制制度改革，将各项收支全部纳入预算管理。完善预算资金支付管理制度，严格按照预算办理各项支出，加强中小学财务管理，推行中小学财务公开制度，确保资金 ...
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思想的高度，增强紧迫感和责任感，认真做好调整和完善农村义务教育管理体制工作。 二、明确责任，确保本市完善农村义务教育管理体制各项工作的落实各级政府要认真按照《通知》精神，落实各自办学责任，今年内全市10个远郊区县要全部按照新的农村义务教育管理体制运行。农村中小学教职工工资由区县政府集中 ...
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山区寄宿制小学和校舍建筑达全省先进水平初中以上学校；乡镇完全中心小学以上学校全部配备计算机教育设备；城镇学校和小康乡村乡村学校大部分配有有语音教学设备；职业高中 教育、成人教育快速发展，全市要在以法明确各种政府和企业事业单位办教育责任的基础上，大力推行“双证书”制度，即学历文凭和职业技术资格并重的制度 ...
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单位由事业费开支改为有偿合同制的改革试点意见》的精神，拟对市属开发研究单位全部实行有偿合同制的改革，并将十三个市属科研单位和两个部属科研所列为第一批改革 为出发点。改革将使科研任务与经济建设直接挂钩，进一步明确科研单位的技术、经济责任，提高素质，增强活力，促进科研与生产的密切结合，为四化建设多做贡献。 ...
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农村义务教育管理体制，按照以县为主的管理体制运行。“十五”期间继续巩固我市中小学校基本无危房的成果；高标准实施九年义务教育，2005年城市幼儿全部接受三年幼儿教育，农村幼儿60%以上接受三年幼儿教育。小学适龄儿童入学率100%；初中入学率达到99.9%，辍学率控制在2%以内。三类(视力、听力、智力) ...
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推进信息技术教育，2002年，全省所有高中(含完全高中)和珠江三角洲镇以上中小学全部开设信息技术课程；2004年，全省所有县城以上中小学开设信息技术课程；2005年 标准由县以上教育、财政、物价部门提出并报同级政府批准。杂费收入要全部用于补充学校公用经费的不足，不得用于教师工资、津贴、福利、基建等开支 ...
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事业发展。 二、明确深化农村牧区义务教育经费保障机制改革的主要内容按照 “明确各级责任、省州县政府共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施 ”的原则 的责任，我省地方承担部分由省财政和县财政按比例分担，其中省级财政 60％，县级财政 40％。为了确保中央政策落到实处，目前，地方承担部分暂时全部由 ...
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国家现行的工资标准发放，全额纳入县级财政预算，不得留有缺口。对地方出台的津贴、补贴，做到教职工与公务员一视同仁。市内各区农村中小学教师工资2004年要全部实现由区统一发放。建立健全农村中小学公用经费保障机制，确保农村中小学正常运转。中小学的杂费收入要全部用于学校公用经费开支。县级政府要按照市教育、 ...
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，建立中央和省、市(州、地)、县(市、区)分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。一、农村义务教育经费保障机制改革的主要内容(一)全部免除农村义务教育阶段中小学生学杂费。免除学杂费资金中央财政和省级财政按8∶2的比例分担，由省财政厅、省教育厅按照我省农村中小学学杂费标准和各县(市、区)2005 ...
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