四章审定原则 第十五条中小学各学科的教学大纲和教材的审定原则：1．符合国家的有关法律、法规和政策。2．体现面向现代化、面向世界、面向未来的要求，贯彻为 学科审查委员会对送审的本学科的教学大纲和教材进行审查。审查通过的，写出审查报告，连同审查过的大纲或教材一并提交审定委员会讨论；审查没有通过，但有可能经 ...
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相同的本版教材和与租型教材规定两种价格的，由国家计委责令其纠正。第十七条各级政府价格主管部门要依法对教材编写、出版、发行等各个环节进行价格监督检查，租 单位不执行政府定价、政府指导价，有下列行为之一的，价格主管部门的应责令其改正，没收违法所得，并可处违法所得五倍以下的罚款；没有违法所得的可处二万元以上 ...
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实行关键岗位持证上岗制度上，在巩固的基础上，查缺补漏，不断完善；还没有完成任务的省区和单位，要在2002年底以前全部完成关键岗位人员上岗资格培训， 。培训的主要内容是：马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，党和国家关于林业行业的方针、政策、法律法规；国民经济和社会可持续发展战略，现代林业理论、现代管理科学 ...
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相同的本版教材和与租型教材规定两种价格的，由国家计委责令其纠正。第十七条各级政府价格主管部门要依法对教材编写、出版、发行等各个环节进行价格监督检查，租 单位不执行政府定价、政府指导价，有下列行为之一的，价格主管部门的应责令其改正，没收违法所得，并可处违法所得五倍以下的罚款；没有违法所得的可处二万元以上 ...
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章 总 则第一条 为加强对九江市中小学生校外托管班的管理，规范托管班的经营行为，保障学生人身、财产安全，维护托管班正常经营秩序，根据国家有关法律法规，结合我市 建立学生交接制度，不得将晚离托管班的学生交与无关人员，学生没有离开托管班之前，应当有负责人和从业人员值班、巡查。第二十五条 校外托管班应当配备 ...
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特色20分 13．根据学校实际，有效实施国家课程，满足学生发展需求。积极利用、开发、整合学校内外的课程资源，形成有学校特色的课程实施方案。突出学生的 80%，“一般”的得60%，“较差”的得40%，“差”的得20%，“未开展”或“没有任何资料”的不得分，经每项指标的得分相加，得出基础性评估分值和发展性 ...
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实践相结合。在农村初中开展“绿色证书”教育，推行绿色证书和毕业证书“双证”制度。没有独立设置成人文化技术学校的乡、村，要结合本地实际，充分利用中小学教育资源， 对中等职业教育贫困家庭学生进行资助的有关规定，有条件的地方可建立社会助学基金，对符合国家法律法规规定、捐资额度大的法人或自然人可在基金前冠名。 ...
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少年接受义务教育的权利。流动儿童少年中凡在户籍所在地有监护条件的，应当回户籍所在地接受义务教育；户籍所在地没有监护条件，且其父母在北京居住半年以上并已 举办专门招收流动儿童少年就学的学校。第十一条 区县教育行政部门和教育督导部门应当根据国家有关规定，对专门招收流动儿童少年就学的学校加强管理和监督，定期 ...
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机构通过招投标方式确定经办银行。经办银行一经确定，由管理中心与该银行签订具有法律效力的贷款合作协议。贷款合作协议一经签订，管理中心和经办银行要严格遵照 学生办理还贷确认手续；加强日常还贷催收工作并做好催收记录；对没有按照协议约定的期限、数额归还国家助学贷款的学生，经办银行应对违约贷款金额计收罚息，并将 ...
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必须是经浙江银监局批准、有条件经办国家助学贷款业务的银行。中标银行一经确定，由省学生贷款管理中心与银行签订具有法律效力的贷款合作协议(以下简称委托 学生办理还贷确认手续；加强日常还贷催收工作并做好催收记录；对没有按照协议约定的期限、数额归还国家助学贷款，经办银行应对违约行为制定相关措施；按期将连续拖欠 ...
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