这项工作，对于进一步推动高等教育的改革和发展有着十分重要的意义。1999年高校扩招以后，为了解决家庭经济困难学生的上学问题，国家在完善高校奖学金、助学金、减免学费 数多、金额小、审批工作量大、成本较高，主动性不够。我认为，教育是公益事业，虽然不能产业化，但教育事业的发展能够带动一大批产业，扩大消费， ...
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科技知识的新型农民。中等职业学校学生毕业以后，还可以进一步深造学习，可以接受高等职业教育，也可以进入其他大学或接受成人高等教育，不能堵死这条路子。有许多优秀人才 只搞普通教育。我国是一个发展中国家，又有十多亿人口，在今后一个相当长的时期内，有机会上大学的只能是很少数人，甚至还有相当一部分人不能接受高中 ...
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补考试题的难易程度应与统考试题相一致。 补考时间一般安排在统考结束的一个月以后进行，具体的时间由教育部另行通知。 六 评卷 (一)应选聘工作责任心强，业务水平较 、关心考生，发现考生有病，应当及时通知考场外的工作人员陪同考生去治疗，不能坚持考试的，应说明考生停考。 7．监考人员在考场内应集中精力，严肃 ...
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人才强国战略，充分发挥各类人才在现代化建设中的作用。目前，我国大学生的数量不是多了，而是远远不够，还不能适应现代化建设的需要。同时，也存在结构不合理， 考录公务员，考录具有2年以上基层工作经历的高校毕业生的比例不得低于三分之一，以后还要逐年提高。这是一项大的政策，不仅有利于提高公务员队伍的整体素质，更 ...
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具体标尺、整改提高时的明确方向、日常工作生活中的行为准则。广大党员表示，以后要照着这些具体要求扎扎实实去做，在各自的岗位上充分发挥先锋模范作用。(四) ，但不能提不切实际的口号，要引导职工群众通过艰苦奋斗促进企业发展，安居乐业，建设和谐单位。暂时不具备整改条件的，要向群众说明。要通过解决问题，让群众 ...
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，学生可能紧张一些，但有利于克服文科学生学习较松的现象。参加半年社会实践回来以后，再用一年时间学一些专业课或选修课，可以同毕业去向衔接起来。3．大力 要果断地贯彻落实。领导要深入群众，给积极分子撑腰要旗帜鲜明。抵制和批评歪风邪气，不能让无原则的风气滋长蔓延。2．加强文科的领导，必须有组织保证。每个学校 ...
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变化而新设立的。 高等职业教育迅速发展。1999年第三次全国教育工作会议以后，经国务院授权，把发展高等职业教育和大部分高等专科教育的权力以及责任交给省级 的做法一定要慎之又慎，对于政府长期运用公共财政投入建设的优质的高中教育资源，不能变卖、转制，必须继续保持当地人民群众享有的教育权利，以保持社会的稳定 ...
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的上学问题，还必须付出艰苦的努力。即使如此，仍然还有42个县要到2007年以后才能实现“两基”。同时，410个攻坚县实现“两基”后，还有一个艰苦的巩固提高过程 实施。在2004年国家西部地区“两基”攻坚工作会议上，我讲过要把加强监督检查摆在攻坚工作的重要位置，不能建起了一批学校，倒下了一批干部。要看到 ...
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情况，发挥自身优势，努力办出特色。从某种意义上说，大学的基础课比专业课更重要。高校扩招以后，学生人数大量增加，社会上反映，有的大学基础课教学质量不高， 不平衡，规模还不大，实际贷款情况和申请贷款情况之间存在着较大的差距，不能满足学生的需要。我们要进一步加大工作力度，把这项有利于国家、有利于社会、有利于 ...
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就业压力。当然，人民群众对子女接受高等教育也有迫切的要求。经过三年扩招以后，我国高等教育的毛入学率从1998年的9.8%提高到2001年的15%，达到了大众化 全社会的稳定具有举足轻重的影响，责任重大，尤其要做好工作，不能有丝毫的麻痹松懈。最后，我要特别强调，高校领导班子要切实负起责任，加强对学校各项 ...
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