，由所在单位自行确定。采用股份形式奖励职务科技成果完成人和实施人，在企业登记注册或改制时，由具备专业评估资格的评估机构对科技成果的价值进行评估作价，凡 若奖励数额超过技术转让净收入20％的，应出具该单位职工代表大会通过的证明。国有、集体企业可在二次开发项目实现的税后利润中提取不高于10％的比例，奖励在 ...
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及时办理注册登记手续。(七)鼓励科研机构转制为股份制企业。科研机构转制可适用现行国有企业改制政策。科研机构转制为企业，其历年的应付工资、奖金、福利等个人 个人股权配置方案必须经职代会讨论通过。(十)规模较小的科研机构，允许院所内部职工集资购买或租赁单位国有资产而转为民营科技企业，也可以出售给集体或个人 ...
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加强对公办学校办学体制改革试验领导和管理公办学校改制要有利于改造薄弱学校扩大优质教育资源满足群众教育需要薄弱学校国有企业所属中小学在坚持三独立和保护国有资产不 和学校要认真贯彻国家《基础教育课程改革纲要》执行新国家课程标准按新课程方案要求开齐开足上好各门课程要建立课程改革实验区实验校规划并指导学校进行 ...
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发挥学校教育和课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用。认真按照教育部颁布的课程方案和教学要求组织安排教学；严格控制考试次数和考试科目，进一步深化升学考试制度改革 各类学校，特别是薄弱学校和困难企业的大、中、小学，都可以通过国有民营、股份合作、企地共建、民办公助等形式进行改制，吸纳社会资金，促进学校发展 ...
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科研机构开发自营进出口业务，可参照对外贸易经济合作部《关于对国有、集体所有制的科研院所和高新技术企业实行自营进出口登记制的通知》(外经贸政发[1999]第595号)办理。 五 取得的岗位职务和相应待遇仅在聘期内适用。3．各类科研机构要实行企业的劳动用工和分配制度。改革现行分配制度，实行按岗定酬、按任务 ...
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推进办学体制改革 坚持义务教育以政府办学为主，社会力量办学为补充；学前教育由国家、集体、个人多渠道举办；高中阶段教育在继续发展公办学校的同时，鼓励社会力量办学。 的前提下，可以选择薄弱学校、国有企业所属中小学和政府新建的学校，进行按民办学校机制运行的改革试验。公办学校改制要控制数量并履行严格的审批手续 ...
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。这些实验室和中心实行动态管理，定期考核，择优支持。 三、对转制成为企业法人的科研机构，实行科技部等12个部门《关于国家经贸委管理的10个国家局 、人事厅、外经贸厅、地税局、工商局、国有资产管理局、质量技术监督局等联合制定改制总体方案，报自治区科研机构改革转制工作协调小组审定，由有关主管厅局组织实施 ...
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后勤集团，实现后勤服务系统与学校分离，逐步融入社区服务体系。(十七)改制后的高等学校后勤服务企业实行全员劳动合同制和岗位效益工资制。在国家规定的范围内， 充分调查研究药基础上，制定切实可行的实施方案，精心组织，周密部署，积极稳妥地组织实施。改革的重大决策由学校党委集体讨论决定。(十九)要制定切实可行的 ...
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的规范管理。不得改变或变相改变公办学校的性质，不得搞“校中校”，不得以改制为名提高收费标准。禁止义务教育公办学校办特长班、实验班，严禁占用学校公共教育资源 由教育行政部门提出分配方案商同级财政部门同意后，列入财政预算，严格按规定用途使用。27.拓宽教育经费来源渠道。鼓励社会、个人和企业投资办学和捐(集 ...
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在缴纳企业所得税和个人所得税前的所得额中全额扣除。开展城市学校对口支援农村薄弱学校工作，重点扶持贫困地区和少数民族地区义务教育。各市要制定对口支援工作方案，并 总量，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生集体补课或上新课，更不得收费上课、有偿补课。要组织好学生的课外、 ...
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