分”的不合理制度。有效地调动了各方面的办学积极性，增强了办学活力，加速了人才的培养，推进了我省高等教育事业的发展。但是，现行的招生双轨制也存在着一定的问题。 及其利息还清。4、接受了国家专项奖学金或单位专项奖学金的学生，按合同规定就业，并应有最低的服务年限。对不按合同规定就业的，应向学校或委托单位一次 ...
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校舍维修改造长效机制。根据农村义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素，测算校舍维修改造所需资金。农村中小学校舍维修改造以地方为主 年春季开学起一律停止收取农村义务教育阶段学校学生杂费，学校只能按“一费制”规定的额度收取课本费、作业本费两项代收费和寄宿学生住宿费。学校代学生 ...
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阶段中小学校舍维修改造长效机制。根据农村义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素，测算校舍维修改造所需资金。测算标准按校舍面积的 年春季开学起一律停止收取农村义务教育阶段学校学生杂费，学校只能按“一费制”规定的额度收取课本费、作业本费两项代收费和寄宿学生住宿费。学校代学生 ...
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的前提下，支持保险公司投资创业风险投资企业。允许创业风险投资企业在法律规定的范围内通过债权融资方式增强投资能力。完善创业风险投资外汇管理制度，规范法人制 省属公益类科研机构，按照重新核定的非营利科研事业单位编制，提高经费保障水平，达到与其承担国家、省科研任务和公益服务相适应的水平。(四十六)加强企业和 ...
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这是践行“三个代表”重要思想，坚持执政为民宗旨的重要举措；是强化政府公共服务，巩固农村税费改革成果的必然要求；是科学配置义务教育资源，完善“以县 按照国家标准按时足额发放。对一些学校以往通过收费方式解决教职工符合国家和省政策规定的津补贴，由当地政府另行解决。(五)农垦、林场等所属义务教育阶段中小学经费 ...
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分”的不合理制度。有效地调动了各方面的办学积极性，增强了办学活力，加速了人才的培养，推进了我省高等教育事业的发展。但是，现行的招生双轨制也存在着一定的问题。 及其利息还清。4、接受了国家专项奖学金或单位专项奖学金的学生，按合同规定就业，并应有最低的服务年限。对不按合同规定就业的，应向学校或委托单位一次 ...
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化的管理体制；校办产业应成为相对独立的经济实体，实行企业化管理；后勤保障要逐步转为经营性服务，在承包制基础上推行事业单位企业化管理，并创造条件逐步实现社会化。要 。在编制定额范围内，学校有灵活使用编制和用人的自主权；除中央统一规定的必设机构外，学校有权决定校内机构的设置及职数配备，不求上下对口。在工资 ...
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重要举措；是强化政府公共服务，巩固农村税费改革成果的必然要求；是科学配置义务教育资源，完善“以县为主”管理体制，加快义务教育事业发展的有效手段；是促进教育 方式解决教职工符合国家和省、市政策规定的各种津补贴，由各县、区政府自行解决。（五）农垦、林场、企事业单位等所属义务教育阶段中小学经费保障机制改革， ...
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，鼓励他们学成回国来陕工作或采取多种形式为我省经济建设和社会发展服务。(十一)我省教育事业的发展要着眼于大力提高质量和效益。要研究制定各级各类学校的基本办学 落实生均公用经费即每生每年小学20元、初中32元、高中45元的最低标准；经济条件好的地方，要高于此标准。努力在两三年内，使我省中小学生均公用经费 ...
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校舍维修改造长效机制。 根据农村义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素，测算校舍维修改造所需资金。农村中小学校舍维修改造以地方 年春季开学起，一律停止收取农村义务教育阶段学校学生杂费，学校只能按“一费制”规定的额度收取课本费、作业本费两项代收费和寄宿学生住宿费。学校代学生 ...
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