的设置、教育形式、内部管理体制，理事会或者联合管理委员会的产生方法、人员构成、权限、任期、议事规则、经费来源、财产和财务制度、举办者与教育机构之间的 的人员及其构成不符合法定要求，校长或者主要行政负责人、教师、财会人员不具备法定资格，经告知仍不改正的。(七)章程不符合教育部《高等学校境外办学暂行管理 ...
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县市教育行政人员和广大农村中小学校长的预算培训；2007年10月底以前，完成对所有农村中小学校长及相关财会人员的培训，使其熟悉、掌握预算编制的程序和方法。要 开学后，利用主题班会、国旗下的讲话、家长会、黑板报等形式，把新机制的主要政策准确地告知学生，并通过学生告知家长；将新机制的各项政策、“两免一补” ...
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责任制、限时办结制、一次性告知制和服务承诺制等提高工作效率和服务质量的效能制度，为服务对象提供方便快捷的服务；是否存在职责不清、行政不作为、乱作为、 了廉洁自律各项规定，工作人员有无发生违纪违法或其他不廉洁行为。第三章 考核评议方法第六条 每年度组织开展一次考核评议活动，采取自查自评，处室、单位考评与 ...
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、初中实行就近免试入学。区县教育行政主管部门须将小学、初中入学的有关政策和安排事先向社会公示，并通过多种有效途径将《入学告知书》及时送达学生家长。学校 表现，基础型课程、拓展型课程、研究型课程学习及担任社会工作等方面的情况。第二十五条（考核评价方法）考核评价要关注、发现学生成长过程中变化、进步，重视对 ...
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或者学校校长、教师、财会人员不具备法定资格，经告知仍不改正的。第十七条 对批准正式设立的民办学校，审批机关应当颁发办学许可证，并将批准正式 社会保障行政部门按照职责分工分别组织印制。第十八条 民办学校依照有关法律、行政法规的规定申请登记时，应当向登记机关提交下列材料：(一)登记申请书；(二)办学许可证 ...
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结合，采取采集数据、审计核实、实地考察、专项调查、民主测评、民主评议等方法进行。定量指标数据由统计局等部门提供;定性指标情况由相关部门牵头组织提供;民意调查 ，各市可根据实际情况进行适当调整，以增强考核监督的科学性、针对性、有效性。对部门的考核，以考评依法行政、工作效能、服务质量和反腐倡廉为重点，按照 ...
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不够行政处罚的行为，给以批评教育，责令其总结悔过；情节严重或拒不改正的，予以行政警告、记过、记大过，可单处或并处二千元以下罚款。第三十八条 违反第 以上刑罚的，送少管所临管。第四十一条 司法机关要采取适合中小学生特点的方法、侦破和审理中小学生违法犯罪案件。违法犯罪中小学生在押期间应同成年人犯分押分管。 ...
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持本人身份证明。在报名时，请表明对要发表意见的听证事项所持观点及理由(陈述理由不少于200字)，同时告知姓名、性别、年龄、工作单位、职务、身份证号及 停止招生、停止办学的行政处罚：(一)房舍、设施、设备不符合国家安全标准、卫生标准的；(二)未按照国家规定的课程标准选择保育、教育的内容与方法，有损学龄前 ...
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，实行在规定时间内，通过供需见面与双向选择落实就业单位的，由国家负责派遣；未落实单位的，将名单告知地方毕业生就业主管部门，派回户口所在地由当地毕业生就业指导 执法人员进行培训，组建一支素质较高的教育行政执法队伍，积极探索教育执法阳执法监督检查的方式、方法，形成依法治教的局面。29．加强教育科学研究，为 ...
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的实施，统筹城乡义务教育发展，根据《中华人民共和国义务教育法》和有关法律、行政法规的规定，结合本市实际，制定本条例。第二条本市实行九年义务教育制度，所有 习惯。第四十四条学校应当全面实施素质教育，改进和创新教育教学方法，调动学生的学习积极性和主动性，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，提高学生 ...
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