结合不够紧密，优势学科资源整合力度不够，科技创新平台建设相对薄弱，集成创新能力不强，缺乏有效的产学研合作与科技成果转化机制和政策保障。3．高等教育事业 的同时，也形成了大量债务。截至2007年，我省地方高等学校债务总额已达83．5亿元。高等学校贷款已经进入还本付息的高峰期，平均每年需要偿还的贷款利息 ...
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企业牵头，建立产学研相结合的实施机制，积极引入和采用贷款贴息、风险投资、偿还性资助等多种投融资方式，加强对企业技术创新的引导和支持，鼓励、吸引社会 技术，建立典型应用示范系统，带动具有自主知识产权的软硬件产品的应用，国产化产品不低于50%，增强国家宏观管理和决策指挥能力、部门间的协同工作能力、提高行政 ...
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停留在低标准、不稳定的水平上，而应该定得略高一些，以争取这些教师家庭有一个比较宽裕的、稳定的生活水平。万县地区以3年时间解决了人均年收入300 全省这方面的贷款达到1200万元，就是一条很好的经验。所有渠道的资金都必须按时偿还，恪守信用。 四、加强组织领导第一，建立各级教师家属扶贫工作领导小组。在政府 ...
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标准化建设，改善地基础教育办学条件，提高办学质量和效益，2001年，中央财政设立了“中小学布局调整专项资金”。为加强和规范对上述专项资金的管理，提高资金使用 、具有示范效应的中小学校的改建和教学用图书、仪器设备的购置，不得用于偿还债务或挪作他用。第四条 布局调整专项资金在每年全国人民代表大会结束后，由 ...
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、背景和意义 省委、省政府高度重视中小学校舍安全工作，2001年以来，先后实施了农村中小学危房改造、农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造工程。尤其是从 健全工程资金管理制度，工程资金实行分账核算，专款专用，不能顶替原有投入，更不得用于偿还过去拖欠的工程款和债务。资金拨付按照财政国库管理制度有关 ...
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年内将所贷款项及其利息还清。4、接受了国家专项奖学金或单位专项奖学金的学生，按合同规定就业，并应有最低的服务年限。对不按合同规定就业的，应向学校或 和培养费。5、学生申请国家专项奖学金、单位专项奖学金或贷学金，均需取得家长或有偿还能力的单位或个人担保，出具证明，并经过公证。每个学生只能领取上述3种奖( ...
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]80号）精神，科学合理安排校舍维修改造计划。7月份，省教育厅、财政厅联合下达了《关于要求报送2008年农村义务教育阶段中小学校舍维修改造经费安排和使用情况的通知》 等校舍的维修改造（重点用于D级危房）和校舍的抗震维修加固，不得用于偿还债务或挪作他用。从上报情况看，部分县（市、区）“维修改造资金”安排 ...
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本专科学生,在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到我省30个经济欠发达县艰苦行业工作且服务年限达5年以上的,其在校期间的国家助学贷款由政府代为偿还。具体按《山东省财政厅山东省教育厅关于印发山东省高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法的通知》(鲁财教〔2006〕64号)执行。(四)学校要按照国家 ...
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、勤工助学及绿色通道等政策；对中等职业学校家庭经济困难学生设立助学奖学金，取得了很好的成效。但是，我省家庭经济困难学生资助政策体系还不够完善，尤其 行业工作且服务年限达5年以上的，其在校期间的国家助学贷款由政府代为偿还。具体按《山东省财政厅山东省教育厅关于印发〈山东省高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助 ...
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年内将所贷款项及其利息还清。4、接受了国家专项奖学金或单位专项奖学金的学生，按合同规定就业，并应有最低的服务年限。对不按合同规定就业的，应向学校或 和培养费。5、学生申请国家专项奖学金、单位专项奖学金或贷学金，均需取得家长或有偿还能力的单位或个人担保，出具证明，并经过公证。每个学生只能领取上述3种奖( ...
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