教师不准以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。在这些方面若有违法违纪情况的，坚决实行一票否决制，绩效考核结果不能评为合格及 要广泛听取教职工意见，并经教代会通过。形成校长负责，党组织监督保障的运行机制。成立校长、党组织领导、工会主席、教代会代表、人事干部共同参加的绩效考核领导小组和 ...
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热爱祖国、建设家乡、奉献社会的情感；反映了新中国成立60周年，特别是改革开放30年经济社会发展成就、生活巨变，以及对未来幸福生活的憧憬与追求等 的风，三十年的雨 李吉跃 中南大学 51 阅读祖国 颜杨 邵阳学院 52 不能忘却的记忆 李莎 南华大学 53 倾听您奔跑的声音 胡宁 湖南理工学院 54 十 ...
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监督，包括预算编制的合理性和科学性，预算执行情况的合法性和有效性。直属事业单位应成立由党政领导、财务人员、审计监察人员组成的监督机构，确保实施有效监督。第 中介评估机构进行，并根据资产评估结果实施挂牌交易或拍卖。只有在上述转让交易行为不能达成时，方可实施定向交易，定向交易的转让价格应以评估价格为基准， ...
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统发情况、及时发现并解决统发工资中存在的问题。实行举报制度，凡不能保证教师工资发放的，挤占、挪用教师工资的，一经查实，按照拖欠工资责任 ，开展“绿色证书”教育。(四)深化教材管理体制改革，完善教材管理体制。省教育行政部门成立教材审定委员会，经教育部授权，负责审查本省基础教育课程教材改革方案、课程标准和 ...
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，组织鉴定单位或主持鉴定单位可以会同专业技术检测机构，聘请三至五名同行专家，成立检测鉴定专家小组，依据检测报告，作出综合评价结论。(二) 会议鉴定指组织同行专家采用 或不符合要求的，要给予必要的指导，尚不够鉴定条件的，不能同意鉴定。第二十六条 产品完成者在申请鉴定过程中，应据实提供必要的技术资料，包括 ...
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完成剥离、接收工作。 四、组织领导为加强对企业学校分离工作的领导，我市已成立由李荣怀市长任组长的企业中小学分离工作及理顺义务教育管理体制领导组。领导组办公室 政策规定，客观公正地予以答复处理，不得把矛盾上交，更不能激化矛盾。不准任何单位和个人以任何理由乘机侵占学校场地和资产；教育设施不得挪作它用；要 ...
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、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。城区家庭、财政供养人员家庭的子女不能纳入此资助范围。各县(市)、区要根据当地农村经济困难程度，对每个 《2005年春季农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”申请表》。由学校负责成立有村委会成员代表、学生家长代表和教师代表等参加的评审小组，按照有关政策 ...
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农村义务教育经费保障机制改革前，各县(市、区)已安排的农村中小学预算内公用经费不能减少。 2009年，中央出台全国统一的农村义务教育阶段中小学公用经费基准定额后 、抵顶本级预算内生均公用经费拨款，或平衡本级财政预算，严禁以任何理由、任何方式截留、滞留、挤占和挪用上级补助资金。(二)加快推进教育综合改革 ...
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深入、完善实验的重要条件。为了把这项工作抓出成效，各实验单位都应组织有关人员成立教学研究小组，有关教学研究和教育科学研究机构也应指定人员，紧密结合实验需要积极开展 听懂程度适合的讲话和别人讲述的一件事，能抓住要点转述，提出不能理解的问题。听懂速度适合的广播。听故事能边听边想象。6．继续提高说普通话的 ...
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明确、处理恰当。第二章 调解组织体系及职责第五条 市、县（区）两级成立学校意外事故第三方调解委员会（以下简称“第三方”），属公益性的行业调解组织，设在教育行政 调解失败，并终结调解，纠纷未尽事宜由当事人依法提起诉讼或仲裁。情况复杂，不能在规定的期限内调解结案的，经当事人书面申请，并经第三方准许，可适当 ...
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