等)。 (四)建校方案、发展规划以及论证报告。 (五)申办者的基本情况。高等职业学校和民办高等专科层次的学校升格为本科学校的申办者须提供营业执照(社团或 专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。 第二条设置高等职业学校必须配备专、兼职结合的教师队伍，其 ...
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相应专业技术职务试行条例的规定，申请评定第二个专业技术资格，也可根据有关规定申请取得相应的职业资格证书。制订职业院校教师职务资格评聘办法和标准，实行分类 职业(工种)，必须优先录用取得职业院校学历证书或职业培训合格证书的人员；从事个体工商经营的人员，必须接受相应的职业教育和培训。劳动保障、人事和工商等 ...
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人；基本形成从初级到高级相互衔接、职业学校教育和职业培训并举，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。第二，满足我市各类人员就业与再就业的需要 有学科带头人。(四)切实改善教师的工作、生活、学习条件，提高职业教育教师的社会地位。对长期从事职业教育工作并取得优异成绩的教师要大力表彰。在教师职务评审 ...
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职业教育规模在现有基础上不断壮大，以九江职业技术学院为依托，建成我市第二所本科院校一九江工程学院；加快我市第一所民办本科大学一共青航天科技大学发展， 、税务部门要依据国家有关法律法规的规定，落实有关优惠政策，支持职业学校毕业生自主创业或从事个体经营，金融机构要为符合贷款条件的提供贷款。对外经济贸易部门 ...
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，制定本规定。关联法规：全国人大法律（1）条第二条本规定适用于本市各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。法律、法规另有规定的从其规定。第三 培训证书。学历证书、培训证书、职业资格证书是职业学校、职业培训机构的毕(结)业生从业和具备享受相应待遇的凭证。第十三条从事职业教育的教师必须具备规定的资格。 ...
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，制定本规定。关联法规：全国人大法律（1）条第二条本规定适用于本市各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。法律、法规另有规定的从其规定。第三 培训班书。学历证书、培训证书、职业资格证书是职业学校、职业培训机构的毕(结)业生从业和具备享受相应待遇的凭证。第十三条从事职业教育的教师必须具备规定的资格。 ...
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配备专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。 第二条 设置高等职业学校必须配备以专职教师为主的教师队伍，其 发展规划及校园平面规划；(七)其他有关申报材料。设区的市申报筹建高等职业学校还须同时报送本市高等教育发展规划及各级各类教育现状与发展规划。 第十三 ...
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较强的专业教师，可按照相应的专业技术职务系列的规定，再评聘第二专业技术职务。要深化职业院校教职工分配制度改革，完善激励和约束机制，把教职工收入与学校 职业培训合格证书的人员中优先录用。从事个体工商经营的，也必须接受职业教育和培训。有关部门要加强劳动执法监察，认真落实劳动力市场准入制度。?20．完善学历 ...
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问题。实践性较强的专业教师，可按照相应的专业技术职务系列的规定，再评聘第二专业技术职务。19、建立健全专业教师定期参加技术培训和实践锻炼制度，专业教师 取得职业资格证书的人员中优先录用。从事个体工商经营的，也必须接受职业教育和培训。城镇中未能升入高一级学校学习和农村中未能继续升学并准备向非农产业转移或 ...
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，可按照相应专业技术职务试行条例的规定，申请评定第二个专业技术资格，也可根据有关规定申请取得相应的职业资格证书。到2010年，全市职业中学教师学历达标率要 、小城镇、农村就业或自主创业。帮助符合条件的职业学校毕业生到国(境)外就业。农村职业学校毕业生回乡从事种植、养殖、畜牧等产业规模经营的，工商、税务 ...
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