需要的专业，到艰苦地区基层单位就业。4.多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减等多种方式进行资助。 加大宣传力度。各地、各有关部门和各学校要通过多种形式开展宣传，使这项惠民政策家喻户晓、深入人心，使广大学生知晓受助的权利。 山东省人民政府二○○七年七月六日...
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，推进教育结构的战略性调整，提高教育整体水平。5、坚持协调发展。使教育与社会经济发展相适应，普通教育、职业教育、继续教育发展相协调，公办教育与民办 的现代国民教育体系和终身教育体系初步建立，人民群众教育需求得到满足，社会弱势群体子女受教育权利得到充分保障，全市15岁及以上人口平均受教育年限达到10年。 ...
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但是，从总体来看，我省职业教育的发展仍落后于产业结构调整和经济变化的形势，远远不能适应社会经济发展的需要。因此，各级政府和有关部门要以“三个代表”重要 民办职业教育发展。经过批准开办的民办职业技术院校，具有与公办职业技术院校同等的权利和义务，在土地征用、供电用电、税收、银行贷款、职称评定、评先奖优等 ...
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五)专利技术及其他科技成果首次转化在本省行政区域内实施的；(六)加速欠发达地区社会经济发展的。第五条鼓励企业、高等院校、科研单位、技术推广机构、科技 中，当事人应当就技术开发、转让、咨询或者服务依法订立技术合同，明确相互之间的权利和义务。订立技术合同，应当有利于科学技术的进步，加速科技成果的转化、应用 ...
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《大学生校园流行语调查分析》田映辉等大理学院《关于水电工程的生态环境效应和社会经济效应的辨证分析》吴志锋云南师范大学《高等中医本科教育的现状及改革探 研究》董丽君昆明冶金高等专科学校《加强医德医风建设义务与权利并重》张丽梅昆明医学院《云南省农村社会养老保险工作管理初探》雷洋昆明医学院《关于我国现行医疗 ...
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条 义务教育是适龄儿童、少年必须接受的国民教育。国家、社会、学校和家庭依法保障儿童、少年享受义务教育的权利。第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力 地位，应与公办教师同等对待。民办教师的物质待遇，应随社会经济的发展逐步提高。各地应逐步建立民办教师福利基金，用于民办教师的福利待遇、医疗待遇和退休后 ...
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一年教育。但是，我市幼儿教育总体水平不高，城乡之间发展不平衡，与基础教育和社会经济文化发展不相适应，特别是在企业转制、事业单位改革后，大批企事业办的 ”等违背幼儿教育规律的错误倾向，全面实施素质教育。要尊重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要， ...
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配备教师，确保专任教师数量。学校按照《教师资格条例》的要求，可以面向社会自主公开招聘教师，建立和完善教师、校长岗位聘任、竞争上岗制度。鼓励公办 提高高中阶段教育普及程度，坚持普通高中教育与中等职业教育协调发展。要根据社会经济发展需要，把握中等教育综合化发展趋势。鼓励境内外教育机构和企事业单位利用其资源 ...
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在办好农村幼儿教育方面应承担主要责任。乡镇(街道)政府要从全面建设小康社会的目标出发，结合农村社会经济发展和城镇化建设的实际，统筹规划辖区内的幼儿教育，办好乡镇 条件的幼儿园结合本园的实际，开发有特色的园本课程。充分尊重幼儿的人格和权利，根据幼儿的年龄特点和身心发展的规律，以游戏为基本活动，保教并重， ...
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的中等职业学校要加快布局调整步伐；其他部门举办的职业学校要打破行业界限，从社会经济发展的需要出发，实行优化组合，合理配置资源，拓宽服务对象；鼓励重点职业 社会公益事业的有关优惠政策；民办职业学校师生享有与公办学校师生同等的权利与义务；对办学条件不够完善、无专业优势的民办职业学校，要通过评估，引导举办者 ...
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