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％左右，其中特困生约占5％左右，有些院校 这一比例更高。把这些学生的经济困难解决好，保证他们 正常的学习和生活，不仅能保证教育机会均等，维护高校 和社会 要逐步建立一个由国家、社会、学校和个人合理分担高教培养成本的机制。这种机制，如能尽快建立起来并在实践中不断加以完善，就会进一步调整高教投入的格局，就 ...
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