，偏重书本知识传授、追求学历文凭的“应试教育”倾向尚未根本改变。克服与解决这些突出矛盾和问题，是实现教育新的发展目标所面临的艰巨任务。经历了20多年的 基础工程，必须坚持国家主导的原则。同时，接受教育也是使社会个人获得收益的投资行为，个人有责任担负一定比例的培养成本。要合理区分不同层次、不同形式教育的 ...
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建立健全政府重大投资项目公示制和责任追究制。实行基建项目审批会审制度。禁止领导干部个人决定基建和投资项目，禁止领导干部私自洽谈基建投资项目和工程价款支付，禁止 工作预案，并依照有关法律法规和属地管理的原则，采取有效措施，做好疏导和矛盾化解工作，保持学校和社会稳定。5、扎实开展内部审计监督。重点加强领导 ...
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建立健全政府重大投资项目公示制和责任追究制。实行基建项目审批会审制度。禁止领导干部个人决定基建和投资项目，禁止领导干部私自洽谈基建投资项目和工程价款支付，禁止 工作预案，并依照有关法律法规和属地管理的原则，采取有效措施，做好疏导和矛盾化解工作，保持学校和社会稳定。5、扎实开展内部审计监督。重点加强领导 ...
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将学术论文和研究报告送交有关科学期刊发表，作者自负文责。但不准私自将资料、数据向个人或组织提供(按规定向有关单位提供的服务资料除外)。 四、科技成果的登记、上报与 责任和义务。 七、本办法自发布之日起实行。过去的有关规定，凡与此有矛盾的，均以本办法为准。 附： 19 年科技成果登记简表附件一附件二上报 ...
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和运用能力的评价。认知水平的评价分为“了解”、“理解”两个层次。“了解”指知道有关的常识；“理解”指对了解的常识有较深入的认识。情感态度观念的评价以与具体 。个人理想与社会理想的关系。（2）正确对待理想与现实的矛盾；在社会发展中规划个人发展、树立人生理想，积极创造实现人生理想所必需的条件。3.理想信念 ...
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尽管这项制度在落实方面，目前还存在不少矛盾与问题，但已受到了社会各界的一致拥护和好评。随着高校收费制度改革的深化，由学生个人或家庭适当负担一部分高校培养成本，已 、科学化操作等方面尚有许多工作要做。产生上述问题的原因是多方面的，一是开办此项工作时间较短，缺乏经验。从试点开始，也只有不到两年的时间。全面 ...
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的高期盼与政府提供教育服务能力之间的矛盾比较明显随着经济社会和教育自身的发展，人民群众对教育的要求已经从“有书读”转变为“读好书”，从仅仅追求 ”的法定要求，保证财政资金优先投入教育。从2011年开始，统一内外资企业和个人城市维护建设税和教育费附加制度，教育费附加统一按增值税、消费税、营业税实际缴纳 ...
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扩大高等教育招生规模重大决策的贯彻、落实。在连续两年大幅度扩招的情况下，不但较好地缓解了学生住宿和生活方面的矛盾，而且还使不少学校的学生住宿条件得到了 社会化改革涉及整个学校职能的转换，起步阶段，改革的成本不能完全由高校或学生个人负担，政府要给予一定支持。在改革进入关键时期、攻坚阶段，也还需要政府创造 ...
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阶段入学高峰，初中毕业生升学的矛盾十分突出。尽管普通高中教育已连续6年快速增长，但高中阶段入学率仍只能达到52．9%，每年约有800万的初中毕业生还不能 教育资源的重组和优化，扩大优质的高中教育资源。积极鼓励企业、社会团体和公民个人对发展高中教育的捐赠，并享受国家有关优惠政策 在办学体制改革的试验中， ...
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学校教职员工、学生父母或者其他监护人以及为学校和学生提供服务或者设施设备的社会组织和个人，明确规定了预防责任。其中，为了充分发挥各部门对学校安全的监督管理职能， 不明确，与其他条款规定的过错责任原则存在一定矛盾，且“相应的补充赔偿责任”难以操作。因此，建议将该条两款并为一款，修改后作为草案修改稿第二十 ...
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