整体科技工作的重要组成部分，分类指导，重点部署，优化科技资源布局，促进中央与地方科技力量的有机结合，显著提高区域创新能力。--统筹军民科技资源。加强军民 与示范。突破林业生态建设关││键技术瓶颈，建立实用技术及模式 20～30个、示范样板8││～10个，提出适合我国自然及社会经济条件的林业生态工││程 ...
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农村中小学教师工资保障机制。科学编制农村中小学年度预算，切实落实地方财政应安排的资金，确保中央与地方教育投入同步增长。? （二）优化教育资源配置，增强城区 ，压缩非专任教师，提高专任教师比例。完善教师资格制度，严把教师入口关。完善中小学校长岗位培训制度、持证上岗制度和选拔任用制度。 ? 3、完善毕业生 ...
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研究 专著 福建社会科学院张馨、杨志勇、郝联峰、袁东 当代财政与财政学主流 专著 厦门大学张亦春主编 现代金融市场学 教材 厦门大学刘义圣 利率市场化 厦门大学廖大珂 福建海外交通史 专著 厦门大学戴一峰 晚清中央与地方财政关系：以近代诲关为中心 论文 厦门大学罗肇前 福建近代产业史 专著 福建社会 ...
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的前提下，可从实际出发，适当安排跨地区、跨省际的对等培养的招生计划。中央与地方共建、以地方管理为主的普通本科院校在省外招生的数量，除国家规定的国管专业外，原则上 。委培毕业生除家迁、升学、留校外．原则上按委培协议派遣。确因委培单位关、停、并、转不能接收的，应由原委培单位主管部门出具证明，经市毕业生就业 ...
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、加强收费管理，减轻农民负担，保证贫困学生接受义务教育。从2001年起，按照中央有关部门规定的杂费、书本费标准，在国家扶贫开发工作重点县等农村贫困地区 分离规划的企业中小学校的所有固定资产任何单位不得侵占或截留，确保校产不流失。企业办学分离工作要与地方中小学布局调整、办学体制改革等结合起来，探索企业与 ...
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所得税政策的通知2001年6月21日财税[2001]103号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、国家税务局、地方税务局，新疆生产建设兵团财务局：为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)的有关精神，支持农村义务教育发展，经国务院同意，现对纳税人向农村 ...
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开发时间不少于本人工作时间的60%，在国内工作的时间每年不少于9个月。中央和地方各级政府公务员不得主持本项目课题申报。2、课题申请者应符合的基本条件：课题 集成平台重要组成部分。研究目标利用已有银行网络系统，建立公共支付平台，支持各种支付网关，与银行端的链接，为现代服务业跨行业、跨地区的贸易结算与资金 ...
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地区、少数民族地区和革命老区教育发展，公共教育资源要向民族地区倾斜；中央和地方政府要进一步加大对民族教育支持力度，全面提高少数民族和民族地区教育发展水平 义务教育，教学质量整体水平得到提升；普通高中教育优质发展，高考竞争力不断增强，与先进地区的差距逐步缩小；职业教育实现新发展，学生专业技能、就业能力、 ...
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。五、逐步构建社会关爱服务机制支持做好留守儿童家庭教育工作。各级妇联组织、关工委组织要充分发挥在家庭教育指导服务工作中的独特优势，协调有关方面大力宣传 力量，开展行之有效的关爱活动。有条件的地方，要利用寒暑假组织开展冬令营、夏令营等活动，创造机会让留守儿童与父母团聚。教育部门要协助中国下一代教育基金会 ...
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教育，支持部分高校以项目形式开展专业学位研究生培养。广泛开展学校之间以及学校与企业、科研院所联合培养研究生制度。全面推行学分制，建立跨校、跨区域、 省份平均水平，到2020年达到或超过全国平均水平。义务教育全面纳入财政保障范围，落实中央和地方各级政府共同负担、省级政府负责统筹落实的投入体制。进一步完善 ...
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