采取了一系列有效的措施加强农村卫生人员的培训工作，今年，卫生部将继续以乡镇卫生院卫生技术人员和乡村医生为重点，同步加强学历教育和在岗培训制度建设的 等方面的配套政策。 三、毕业后医学教育制度改革及专科医师培养与准入制度住院医师规范化培训属于毕业后医学教育范畴，是医学教育连续统一体的重要组成部分。我国的 ...
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和农民健康教育宣传画，并下发到每个农户。4．设立一个健康教育咨询点。每个乡镇卫生院、村卫生室设立一个健康教育咨询点，为农民群众提供健康咨询、行为干预等 、专案管理。4.对高危孕产妇实行分级负责制，提供从筛选、建档、监护、安全住院分娩等一条龙管理，出现问题逐级追究责任，确保妇女儿童的生命安全。(四)开展 ...
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培养400名中医药学科带头人。3．突出农村和城市社区中医药人才培养。开展县级中医医院专科(专病)技术骨干培训项目，培养专科(专病)技术骨干5000名。继续实施乡镇卫生院中医临床技术骨干培训项目，到2007年，培养2万名中医临床技术骨干。开展乡镇卫生院中医特色优势培训项目，计划培训4万名中医特色优势 ...
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)按不低于上述标准的原则，确定其生活补贴(含交通补贴)和人身意外伤害保险、住院医疗保险标准。 (二)服务期满考核合格的，符合报考条件，在服务期满后三年内 和自我服务作用，加强本地区“三支一扶”高校毕业生之间的沟通交流。 (三)到乡镇卫生院工作的医学专业“三支一扶”毕业生，工作第一年须到当地县级以上医院 ...
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医学学历教育。2、加强农村在职、在岗卫生人员培训制度建设，制定、下发《乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定》、《乡村医生在岗培训暂行规定》和《乡村 抓紧“建立我国专科医师培养和准入制度”课题研究工作，加快医学教育国际化进程。在住院医师规范化培训的基础上，开展临床医师和专科医师需求量预测、专科医师培养标准 ...
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准入标准有机衔接，硕士研究生毕业证书、硕士专业学位证书授予与执业医师资格证书、住院医师规范化培训合格证书颁发有机结合，探索建立“5+3”（五年医学院校本科教育加 和课程设置，实施早临床、多临床教学计划，增加到社区卫生服务中心和乡镇卫生院等基层医疗卫生机构的实习、实践，提高医学生对常见病、多发病、传染病 ...
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培养模式，提高医学生对常见病、多发病、传染病和地方病的诊疗能力，培养大批面向乡镇卫生院、服务农村医疗卫生需求的下得去、用得上、留得住的全 、卫生行政部门共同研究制定各类临床教学基地标准，加强临床教学基地的规范化建设；结合住院医师规范化培训基地的建设，在高等学校附属医院等医疗卫生机构，建设一批集医学生 ...
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培养模式，提高医学生对常见病、多发病、传染病和地方病的诊疗能力，培养大批面向乡镇卫生院、服务农村医疗卫生需求的下得去、用得上、留得住的全 、卫生行政部门共同研究制定各类临床教学基地标准，加强临床教学基地的规范化建设；结合住院医师规范化培训基地的建设，在高等学校附属医院等医疗卫生机构，建设一批集医学生 ...
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相关类专业。项目五：乡村卫技人员素质提升针对我省乡（镇、街道）卫生院和村卫生室卫生技术人员现状，采取多种形式开展教育培训，重点加强在职基层社区卫 ）达75％以上；医疗机构医院管理信息系统使用率达95％以上；城乡社区、乡镇卫生院“多位一体”卫生服务软件应用率达60％以上；农村合作医疗管理信息化率达85 ...
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服务。（三）“天使计划”：招募150人，到乡镇卫生院从事支医志愿服务。（四）“扶贫计划”：招募150人，到乡镇从事扶贫开发项目志愿服务。三、招募范围 承担；志愿者服务期间，省“三支一扶”计划协调管理办公室统一办理志愿者人身意外伤害和住院医疗保险。（二）在农村、社区连续工作2年以上的志愿者，报考公务员时 ...
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