综合改革，使丰收、星火、燎原计划和各类科教兴农项目有机衔接、协调运作，逐步形成科教与农村经济紧密结合的良性循环机制。－－主动适应农业产业化、现代化和农村 和管理直属中小学，指导乡镇对教育的管理。县级教育行政部门要切实履行教育人事管理方面的职责，加强对教师的资格认定、遴选、职务聘任、分流调配、考核奖惩等 ...
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激励机制，推进教师学历教育与非学历培训的衔接，完善教师继续教育制度，建立教师终身教育制度。组织开展经济发达地区优质学校与农村地区薄弱学校教师结对帮扶工作，推进 教育行政部门和相关部门在教育规划、经费管理、校长任命、教师招聘等教育管理方面的职权，提高教育行政管理效能。有条件的县（市、区）可以探索建立学区 ...
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尽快形成有利于技术创新和科技成果转化的有效运行机制。 各级科协要在促进农业和农村经济发展方面发挥更大作用。要围绕社会主义新农村建设，认真实施“科普惠农兴 认证等职能转移或委托学会承担。科协要加强对学会的监督管理和业务指导。 4、为科协工作提供必要的经费保障。各级政府要按照《中华人民共和国科学技术普及法 ...
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倡导文明健康生活方式的宣传教育；围绕发展农村商品经济和科技致富奔小康，广泛开展科学种田、科学养殖、多种经营、发展乡镇企业、合理开发自然资源等方面农业先进实用技术培训 夏(冬)令营、科学考察和开展科技发明创造、撰写科学论文等活动。省、各地级以上市和有条件的县(市)要做好规划，建设中小学科技教育园地。通过 ...
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重要障碍。解决这一问题，教育是基础，科技是出路。充分重视和发挥农村经济协作组织的平台和带动作用，推广科技成果，培训青年骨干，带动农民致富。以政策引导 创新能力和竞争实力。远程教育和医疗。集成北京雄厚教育资源、卫生医疗和网络技术方面的优势，开拓远程教育和远程医疗新模式，达到促进全国教育水平和医疗水平提升 ...
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对加强高等学校基础性研究起了重要作用。在过去的10年中，高等学校承担了大量研究任务，发表的论文、获得自然科学奖的数量都占全国一半以上。这表明高等学校在 ”等一系列重要指示。为了贯彻中央关于加强农业和农村经济的各项指示精神，广泛动员和组织教育系统的力量为科教兴农服务，特提出以下意见。一、积极投入科教兴农 ...
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带头人和骨干教师研究总结教育教学经验、进行教改实验；有条件的，还可鼓励他们出版专著和发表论文。－－高等学校以学科建设为龙头，加强学术带头人和学科梯队 。 18、加强教师队伍建设规划工作。各级政府要把加强师资队伍建设纳入社会经济发展的总体规划，各市县教育行政部门要积极会同有关部门和学校，根据当地教育事业 ...
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要实行投资倾斜，突出重点，使我区工业实现集约化增长。加快农业和农村经济发展中的关键技术的创新和推广应用。要充分运用生物技术、信息技术等提升传统农业 科技企业平等参与政府科技计划项目竞标。要帮助民营科技企业落实信贷、项目用地、进出口及信贷但保等方面的优惠政策。重点扶持一批具有自主知识产权和高新技术产品的 ...
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在提高原创能力、集成创新能力和引进再创新能力等方面的排头兵作用，进一步突出科技进步和科技创新对经济的拉动作用，有利于推动全省向科技要产品、要产业、 。到2010年，培养培训新农村建设各类人才30万人；到2015年培养培训50万人。实施垦区人才支持计划，举办垦区企业高级管理人员研修班，建立垦区研究生创新 ...
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研究与示范'专项已经通过了专家论证，本专项'十五'期间的主要目标是根据当前我国农业和农村经济发展的需要，在国家863计划、973计划、攻关计划和星火计划已 的畜禽场得到示范应用；(5)取得畜禽信息采集处理、监控、饲养管理和优化设计等方面技术成果不少于3项，获得软件著作权登记5-8个，推荐行业标准3项 ...
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