是坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，从实际出发，紧紧围绕农村社会主义现代化建设的需要，多种形式、多种规格、多种门类地培养大批初、中级 设置同发挥当地优势结合起来。专业设置一般应该包括农学、畜牧兽医、林果园艺、农村机电、农副产品加工、建筑建材、农村经济管理、工商服务、水产养殖和幼儿教育 ...
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加工、森林资源与林政管理、森林采运工程、农村经济管理、农业机械化、航海捕捞，以及能源类的农村能源开发与利用专业和土木水利工程类的农业水利 收费。同时，根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]l3号)的规定，2012年秋季学期前 ...
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)”;2、“农村经济发展十佳乡镇”;3、“杭州市十佳农业示范园区”;4、“杭州市十佳农产品加工企业”;5、“杭州市十佳农村专业合作经济组织”;6、“农业丰收项目奖”。二、组织管理1、杭州市农村经济发展奖评审委员会(以下简称市评委会)全面负责全市农村经济发展奖的管理、评审、颁奖工作。市评委会下设办公室 ...
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信息、移风易俗等方面发挥作用。 三、加强政府统筹，搞好农科教结合1．农业和农村经济的发展靠科技，科技推广靠人才，人才培养靠教育是客观与普遍的 行政部门负责人及示范性骨干职业中学的校长轮训一遍。 六、组织发达地区、高等院校和中等专业学校，对口帮助贫困地区1．组织发达地区与贫困地区建立对口协作关系。对口 ...
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改革。吸引和组织更多的科技人员，开展多种形式的科技服务，发展各种农民专业技术协会、研究会，以及科技示范户、示范村等。要使基础教育、职业技术教育和成人 精神，运用唯物辩证法和现代系统科学的方法，积极探索符合经济发展规律要求的管理方式，在推动我国农村经济和社会全面发展中创造性地开展工作。实行农科教结合，有 ...
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就业奠定基础。普通高中要适度引进职业教育内容，逐步扩大高三分流等改革实验。农村中小学要坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，切实加强劳动教育和劳动技术教育 的培训形式。积极办好电大等大专班，培养农村急需的高级专业技术人才和管理人才。(四)大力发展校办产业，在农村经济发展中发挥示范作用。校办产业是促进 ...
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校舍建设投资，省、市、县各级政府及其有关部门，要将其纳入当地经济建设发展计划，在国家预算内基本建设年度投资计划和年度财政预算中予以落实，并 生活费。同时，要广泛发动社会力量捐资助学，确保农村义务教育阶段学生不因家庭经济困难而辍学。 三、加强编制管理，加快推进农村中小学教师队伍建设(十三)加强中小学编制 ...
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下，压缩非教学人员编制。任何部门和单位不得以任何理由占用或变相占用农村中小学教职工编制。坚决清理各类“在编不在岗”人员，对占用学校编制而不在学校 人事部门审批。中小学教师专业技术职务评聘工作，在人事(职改)部门的统一管理下进行，由教育行政部门按照管理权限组织实施。乡(镇)、村无权聘任农村中小学教职工。 ...
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作用农村中学不仅担负着为高一层次学校输送新生的任务，而且担负有培养适应农村经济和社会发展需要的“有知识、懂技术、善经营”的新型劳动者的责任。各级党委、政府 课程基础上，要合理调整文化课程、专业理论课程和专业实践课程的比例。加强农村职业技术教育的学籍管理。凡进入四年制农村初中(班)学习的学生，必须按四年 ...
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计划中的国家任务和调节性两种计划形式。2．大力拓宽为农村培养中等专业人才的渠道。中等专业教育要为农村经济建设服务，培养农村和乡镇企业需要的中等专业 、政策和规章制度，接受监察部门和群众的监督和检查。4．改革招生管理办法。要加强普通中等专业学校招生工作的领导。各省、自治区、直辖市教委、教育(高教)厅(局 ...
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