是学生在进入社会之前建立个人信誉记录，树立良好道德风尚的有益尝试。青年学生自己借钱上学，工作后自己还贷，有利于培养他们的自强自立精神，有利于普及金融知识， 为了克服银行与学生联系的困难，各商业银行办理国家助学贷款时，除学校老师和同学可作为见证人以外，还可由家长作为贷款见证人，以便由家长协助银行与毕业后 ...
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。--角度多样化分析儿童的言语或非言语表达，收集儿童的各种作品，汇集来自教师、同学、家庭等各方面的信息。--尺度多样化不用一个统一的尺度去评价所有儿童，关注每一个 最少；买到的商品是否马上需要；是否是假冒伪劣商品；谁花的“钱”最多；谁向别人借的“钱”最多；买到假冒伪劣商品后的应对办法如何？等等。)12 ...
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