儿童的收养人协助办理收养手续。三、服务程序(一)金华市区属“三无对象”的老人、残疾人需要入院，由本人或亲属向所在街道办事处申请，经街道初审后上报区民政局 副院长室)市区城乡困难群众救助服务一、救助对象与条件凡具有市区常住户口的低保对象、“五保”对象、“三无”人员、特困职工、特困残疾人和双失业家庭、单亲 ...
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或双专业等制度，加大学生自主选择课程和专业的灵活性，加强学生学业指导咨询工作。深化课程体系、教学内容和教学方法改革，加强教材、实验室和校内外实习 欠发达地区教育发展。健全各类助学政策体系。逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助。提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准和补助 ...
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，采取零租金、生均补贴等方式，引导和支持普惠性幼儿园发展。建立低保家庭、孤残儿童学前教育资助制度。重视0－3岁婴幼儿的培养教育。2 免费接受职业教育。5.特殊教育和民族教育。进一步完善特殊教育体系，重视残疾人高中阶段教育，大力推进残疾人职业教育，发展残疾儿童学前教育。扩大合肥特殊教育中心办学规模，充分 ...
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定期的复查和康复指导，做好宣传康复医学知识和心理健康的健康教育工作。残疾人联合会负责残疾儿童少年的数量、类别、等级、分布等情况进行调查摸底、数据 义务教育工作，建立残疾儿童少年义务教育助学制度，对接受九年义务教育农村贫困及城镇低保家庭的残疾儿童少年实行“两免一补”政策。积极鼓励社会各界捐助特殊教育， ...
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，市政府设立的高校毕业生就业援助资金专项用于为我市零就业家庭、城镇低保家庭、农村贫困家庭和残疾人家庭等困难家庭的毕业生提供求职补贴，为未就业的困难家庭毕业生 和创业提供服务。人才市场的服务窗口要为毕业生报到、落户、档案查询、政策咨询、就业创业指导、求职、人事代理、就业手续办理和档案转递等提供“一站式” ...
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政策。各区县要认真做好困难高校毕业生的就业援助工作。对“零就业家庭”、“低保家庭”、“农村低收入家庭”中的高校毕业生，各区县可按规定认定为就业困难 经济困难、就业困难毕业生、残疾人毕业生、民族地区困难毕业生等特殊群体，要通过发放求职或生活补贴、优先推荐岗位、“一对一”帮扶、心理咨询辅导、重点组织培训、 ...
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、就业困难毕业生、残疾人毕业生等特殊群体的就业帮扶力度。要摸清困难学生的底数，建立专人“一对一”跟踪和帮扶机制，通过分类指导、技能培训、心理咨询等方式开展 ，加大政府就业托底工作的力度。继续实施就业援助计划。对“零就业家庭”、“低保家庭”、“农村低收入家庭”中的高校毕业生，各区县可按规定认定为就业困难 ...
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，将高校毕业生创业培训工作纳入创业培训总体规划，指导高等学校开展大学生创业培训和创业咨询服务等方面的工作,推动高校毕业生创业基地建设。重点开发一批适合高校毕业生的创业 和体检费。各地有关部门要对离校后回原籍的零就业、城镇低保、农村贫困和残疾人等贫困家庭未就业毕业生进行逐户逐人登记，发放《再就业优惠证》 ...
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、城镇规划、文化创意、文化遗产保护、社区管理、健康服务、防灾减灾、心理咨询等各类公共服务与社会工作急需人才；推动职业院校面向县镇农村，有计划地培养 ，完善配套设施。推动各地加强各级各类学校建筑的无障碍设施改造，积极创造条件接受残疾人入学，扩大随班就读和普通学校特教班规模，提高残疾儿童少年九年义务教育和 ...
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、可选择的高中教育。（八）实施特殊教育发展工程。大力发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，实行残疾学生高中阶段免费教育，到2015年，基本普及残疾儿童少年 公示、听证制度，重大教育政策出台前广泛征求社会各界意见。建立市教育发展咨询委员会，充分发挥专家学者在重大教育决策和重大建设项目实施中的作用。建设 ...
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