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政策等也将对首都教育提出挑战。第二部分“十一五”期间指导思想发展目标一、指导思想以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领各项工作, 试点;探索教育与培训及工作经历之间相互转化,在高中及以上阶段学校实施弹性学习制度灵活学分累计制度,制定社会化市民学习成果认证制度,使市民 ...
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与创造 45说 明一、为深入贯彻《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》《国务院关于当前发展学前教育若干意见》(国发〔2010〕41号 。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。3.能基本完整地讲述自己所见所闻经历事情。4.讲述比较连贯。 1.愿意与他人讨论问题,敢在 ...
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