达到预期的目标，也应从儿童体验宝贵生活经验的角度加以珍视。2.评价多样化--主体多样化评价是教师和儿童共同合作进行的有意义的建构过程。儿童既是评价的对象 信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。(三)知识1．初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则 ...
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，具有最高的法律效力，初步建宪法意识。 5.初步了解未成年人权利的基本内容，了宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权 .知道法律是国家意志的体现，了解法律具有维护社会秩序、实现社会公正、规范法律主体行为、调整利益关系的功能，促进个人、社会、环境的协调发展。 3.了解 ...
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，具有最高的法律效力，初步建宪法意识。5.初步了解未成年人权利的基本内容，了宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权 .知道法律是国家意志的体现，了解法律具有维护社会秩序、实现社会公正、规范法律主体行为、调整利益关系的功能，促进个人、社会、环境的协调发展。3.了解规范 ...
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张峰 徐州市第二职业中学 17 青少年要依法履行维护国家安全的义务 王旭 徐州市九里中学 18 消费者权益保护法 刘琳琳 徐州运河高等师范学校 19 我国宪法规定的基本权利 翟健 徐州市职教中心 20 远离网络犯罪共建和谐家园 齐琳 徐州一中 21 权利义务结伴行法制观念记心中 赵彬 徐州一中 22 ...
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，进一步加强中等职业学校保安专业建设，逐步构建以接受正规学历教育和职业资格培训为主体的保安从业人员队伍，为我国保安服务业的快速、协调发展提供专门人才，并为 ：学习者应能了解违法、犯罪的概念，树立较强的守法意识；明确公民的基本权利和义务；能够辨别行为的性质，正确进行正当防卫和紧急避险；能够利用法律知识 ...
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理想激励的规律，着重进行热爱祖国、热爱中华民族的优秀文化和优良传统，了解公民的基本权利和义务，弘扬民族精神和上海城市精神等方面的教育，培养中学生的爱国情感、 。要根据不同学段学生的接受意趣，不断改进课堂教学的方法，充分发挥学生的主体作用，形成教学互动，提高教学效果。语文、历史、地理、音乐、美术、体育等 ...
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规范管理行为，保障社会力量办学的健康发展。加大教育行政执法力度。各级教育行政部门应自觉履行教育行政执法主体的职责，健全以行政领导责任制为主的执法责任制，明确行政执法程序，依法处理、纠正教育活动中的违法行为。切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利，坚决制止侵犯学生合法 ...
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社会主义市场经济体制相适应的社会主义现代教育制度；保护学生、教师、学校等各类教育关系主体在教育活动中的合法权益；为教育法制建设提供全面的法律依据，使教育事业 教育职员制度。8．受教育者的权益保护(第五章)受教育权是我国公民的一项基本权利，切实保护受教育者的合法权益，是《教育法》的重要任务之一。《教育法 ...
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、德、美诸方面全面和谐发展的教育，全面推进素质教育。要尊重儿童的人格和基本权利，为儿童创造和提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展需要 上，积极发展O一3岁早期教育。通过“普九”验收的县，要积极推行以幼儿园为主体、幼儿班为补充的学前教育办学方式，加快普及学前3年教育进程，普及学前2一 ...
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”的原则，强化普及意识，淡化选拔观念，依法保障所有适龄儿童和青少年学习发展的基本权利。公办学校不搞“一校两制”，不得招收“择校生”和变相招收“择校生”，不设 教育资源，调整师范院校布局，逐步提升层次结构重心，建立和完善以师范院校为主体、其他高等学校积极参与，体现终身教育思想、职前职后相互衔接的教师教育 ...
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