录音能否作为证据 -法律法规搜索

上海市教育委员会转发《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》、《...

充分利用教材和教学参考书所提供的资源开展教学活动，并恰当使用挂图、投影、录音、录像、多媒体教学软件及校园网等辅助教学，尤其重视运用现代信息技术手段辅助教学本质具有多样性与复杂性，人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把握本质上。（2）学会把现象作为认识入门的向导，识别假象，明辨是非，在揭示事物本质 ...

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