的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生逐步形成正确的世界观、人生观和 的体现。 3．2懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 3．3知道法律对未成年人的特殊 ...
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进取态度。 模块七：预防和应对影响学生安全的其他事件。 （1）形成和解同学之间纠纷的意识。 （2）形成在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的 的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验。 （2）在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上， ...
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示制度，严格执行期初与家长签订收退费协议制度，妥善处理家校矛盾和纠纷。八、落实扶助机制，保证处境不利群体享受义务教育权利18、完善资助家庭贫困 学生家庭与农村困难家庭开展“一帮一”互助交流活动，拓宽学生社会视野，增强学生情感认知，培养学生社会责任感。19、重视关心农民工子女进城入学。简化农民工子女入读 ...
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帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。二、分目标小学1-3年级： 关系的古语和评论，并相互交流。5．根据实际发生的由环境问题引起的法律纠纷(如环境保护税、住房的阳光权等)，组织“模拟法庭”活动。6．根据学校的实际 ...
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